关于一年级下册数学教学计划模板锦集（32篇）.pdfVIP

关于一年级下册数学教学计划模板锦集

3（2篇）

一、学生基本情况分析

学生们经过上一学期的数学学习后，其基础知识、基本技能方

面已经达到学习的目，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学

习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比

较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课

有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作

业，但是学生们的学习积极性很高，小部分学生们成绩较差，有待于

在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够

顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。

二、教学目

这一册教材的教学目是，使学生：

1.认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意

义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100

以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会

比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,

并会进行简单的估计和交流。

2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两

位数加、减一位数知整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用

加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学

与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己

的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的

关系。

5.认识人民币单位元、角、分，知道1元二10角，1角二10分；

知道爱护人民币。

6.会读、写几时几分，知道1时二60分，知道珍惜时间。

7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和

欣赏数学美的意识C

8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单

的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统

计图表中的数据提出并回答简单的问题。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、教材分析

这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形

的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减怯

一（），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。新I课I标I第I

一I网

教学重难点

一（）教学重点

这册教材的重点教学内容是100以内数的认识，20以内的退

位减法和100以内的加减法口算。在学生们掌握了20以内各数的基

础上，这册教材把认数的范围扩大到100,使学生们初步理解数位

的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和

大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、

减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分即两位

数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应

用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。

同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内

容，让学生们了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关

的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力

二（）教学难点

100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。

四、教学措施

1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学

习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面

的进步和发展。

2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能

思维，尽可能让学生自己讲，从而培养语言组织能力同时也练习了

几何证明，激发学生的学习热情。

2、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造

性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培养思维的

灵活性