中小学部编九上语文[精]《我看》教案2公开课教学设计教育教学资料整理.docxVIP

《我看》教案

教学目标

1．反复朗读，品析诗歌中的意象，描绘诗歌意境。

2．学习批注的阅读方法，品味诗歌语言。

3．感受诗歌传达情感的独特手段。

教学重难点

重点

1．反复朗读，感受诗歌中“春风”“青草”“飞鸟”等意象。

2．学习批注的阅读方法。

难点

理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩。

教学时间

1课时

教学过程

一、自主预习

【精品课件】

1.给加点字注音。

丰润（）红晕（）揉过（）翅翼（）

忧戚（）枉然（）勃发（）谐奏（）

飘逸（）漫游（）挽（）摇曳（）

2．解释词语。

忧戚：

枉然：

飘逸：

流盼：

摇曳：

3．查找资料，了解作者、诗作情况及时代背景。

4．初读诗歌，思考回答下面问题。

（1）“我看”领起的四句，描绘出一幅怎样的图画？

（2）诗歌中的“你”指什么？

（3）作者在诗歌中因自然的激发而生出怎样的愿望？

参考

1．丰润（rùn）红晕（yùn）揉过（róu）翅翼（yì）

忧戚（qì）枉然（wǎnɡ）勃发（bó）谐奏（xié）

飘逸（yì）漫游（màn）挽（wǎn）摇曳（yè）

2．忧戚：忧伤烦恼。戚，悲伤。

枉然：白白地。

飘逸：漂浮、飘散。

流盼：转动目光观看。盼，看视。

摇曳：摇荡，晃动。

3．（1）作者作品：穆旦(1918—1977)，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省海宁市袁花镇。

作品情况：九叶诗派：是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。主要成员有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。

时代背景：这首诗作于1938年，当时作者正在昆明西南联合大学外文系读书，年仅20岁。1937年“七七事变”，我们的国土上硝烟弥漫，战火纷飞。无奈，1937年11月，北京大学、清华大学、南开大学南迁长沙联合办学，学校初名“国立长沙临时大学”。这所诞生于抗战烽烟中的大学，注定了其颠沛流离的命运。3个月后，战火逼近湘江，学校再次迁移。

“国破山河在，城春草木深”，在68天里，300多名师生，穿越湘黔滇三省，行程1600多公里，徒步688公里，终于抵达遥远的云南昆明。1938年四月学校改名“西南联合大学”。

可参考【知识总汇】

4．（1）春风吹拂，绿草荡漾，宛如潮水涌动一般，描绘了一幅绿油油极富动态又柔美的晚春草图。

（2）我国古代文人往往伤春悲秋，穆旦面对夕阳下的美景同样感慨万分，“你”指的是大自然和充满生机的万物。

（3）与自然揉为一体，自由自在，愉快地生活。

二、导入新课，激发感情

播放【视频资源】西南联大相关视频，学生听，交流。

1937年“七七事变”，我们的国土上硝烟弥漫，战火纷飞。无奈，1937年11月，北京大学、清华大学、南开大学南迁长沙联合办学，学校初名“国立长沙临时大学”。这所诞生于抗战烽烟中的大学，注定了其颠沛流离的命运。3个月后，战火逼近湘江，学校再次迁移。

“国破山河在，城春草木深”，在68天里，300多名师生，穿越湘黔滇三省，行程1600多公里，徒步688公里，终于抵达遥远的云南昆明。1938年四月学校改名“西南联合大学”。年仅20岁的诗人穆旦恰是这样走来“联大”的学生，面对春景，他在文学史上留下了怎样的一笔值得我们学习呢？下面我们一起走进穆旦的《我看》，让我们一起进入诗歌去领略诗的魅力吧!

三、诵读全诗，整体感知

【精品课件】

1．播放【音频课文】，感受时代背景，学习朗读，初步感知诗意。

2．请同学们用普通话准确、充满感情地朗读诗歌。

3．师生评点，交流朗读技巧。

朗读参考：

诗歌朗读的要求：

(1)读准字音；

(2)注意词语之间的停顿，要缓急适当，读好节奏；

(3)读出语气、语调、词语的重读；

(4)读懂内容；

(5)读出情感。

例如：第一节

我看/一阵/向晚的/春风

悄悄揉过/丰润的/青草，

我看/它们低首/又低首，

也许远水/荡起了/一片/绿潮；

请同学们有感情地朗读这首诗，注意朗读要求。

4．小