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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
第14课《故乡》
一、作者简介
鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、
革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话
小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》《彷徨》，
散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅
全集》里。
二、故事背景
《故乡》反映的是辛亥革命十年后的中国农村社会情况。辛亥革命虽然赶
跑了一个皇帝，但并没有改变中国半封建半殖民地的社会性质。作者回乡
期间，耳闻目睹了农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个社会中求索了几
十年，于是写出了悲凉沉郁的《故乡》这篇小说。
三、理解词义
1.阴晦：阴沉昏暗。
2.萧索：荒凉、冷落的意思。
3.伶仃：孤独，没有依靠。这里指瘦弱。
4.愕然：吃惊的样子。
5.鄙夷：看不起。
6.嗤笑：讥笑。
7.大抵：大概。
8.惘然：心里好像失去了什么的样子。
9.恣睢：放纵，放任。
10.隔膜：彼此思想感情不相通。
四、课文分段
第一部分(1-5):描写故乡的萧条景象和“我”见到故乡时的复杂心理，并
交代了“我”回故乡的目的。
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
第一部分(6-77):写“我”在故乡的所见、所闻、所感。着重刻画了闰土与
杨二嫂这两个人物形象。
第三部分(78-88):我”怀着失望与痛苦的心情离开故乡，但“我”并不因
此而消沉、悲观，而是把希望寄托于未来ꎬ寄托于下一代。
五、问题归纳
1.简析课文第二段故乡给人的印象是怎样的。
“阴晦”“冷风”“苍黄”“横”等字词形象地渲染出故乡沉寂、荒凉、
死气沉沉的景象。“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，仿佛使
我们置身于深冬季节的原野，“苍黄的天”已使人感到压抑，远近村落又
那么荒凉，更令人产生忧虑不安的感觉，而一个“横”字则更把一片荒凉
的景象尽现，它们个个如同僵卧在严寒中一样，突出了故乡的“没有一些
活气”。作者只寥寥几笔就写出了旧中国农村日益凋敝的面貌。
2.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的
侄儿宏儿。”“迎”“飞”两字有怎样的表达效果？
“迎”“飞”用词准确，符合人物不同年龄段的特点，写出了两种不同年
龄层次人物生命的活力的差异。“迎”字写出了母亲盼望“我”归来的急
切心情，“飞”运用拟物修辞，既写出了孩子的活泼可爱，又写出了侄儿
见到亲人的喜悦心情。
3.“我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情。”母亲又高兴又凄凉的
心情是否矛盾？为什么？
不矛盾，“高兴”与“凄凉”这两个词写出了母亲内心复杂的情感，“高
兴”是因为见到了久别的儿子，“凄凉”是因为要离开故乡远行了。
4.第15—28段塑造了少年闰土怎样的形象？
这部分文字塑造了少年闰土活泼健康、聪明能干、口齿伶俐、见多识广、
热情纯真的小英雄形象。
5.课文12-30自然段运用了什么叙述方式？有什么作用？
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
插叙。这部分文字塑造了少年闰土活泼健康、动作
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