高中数学同步教学 “杨辉三角”与二项式系数的性质.ppt

(4)解法一：(1－2x)7的展开式中,a0,a2,a4,a6大于零,而a1,a3,a5,a7小于零,∴|a0|＋|a1|＋|a2|＋…＋|a7|＝(a0＋a2＋a4＋a6)－(a1＋a3＋a5＋a7)＝1093＋1094＝2187．解法二：∵|a0|＋|a1|＋|a2|＋…＋|a7|是(1＋2x)7展开式中各项的系数和．∴|a0|＋|a1|＋|a2|＋…＋|a7|＝37＝2187．杨辉三角的应用(1)二项式展开时,在指数不太大的情况下,直接利用杨辉三角展开比较简便．由于杨辉三角仅仅反映了二项展开式的各项系数的规律,因此还应该理解并掌握指数变化的规律．如(a＋b)6的展开式中a的指数,由首项的6次逐项下降为0次,b的指数由首项的0次逐项上升为6次,各项中a,b的指数和为6,恰好等于二项式的指数．(2)二项式系数仅指项的组合数,解决有关二项式系数的问题时,往往运用组合数公式．如图所示,在杨辉三角中,猜想第n条和第(n＋1)条斜线上各数之和与第(n＋2)条斜线上各数之和的关系,并证明你的结论．典例4[思路分析]利用“先从特殊到一般,再由一般到特殊”的思想发现结论,然后再证明它的一般性．『规律总结』破解此类题的关键：一是归纳思想,即由前面几行所得的结果猜想出一般的结论；二是性质的应用,利用二项式系数的性质,证明所猜想的结论是正确的．返回导航第一章计数原理数学选修2-3·人教版A数学选修2-3·人教A版新课标导学第一章计数原理1.3二项式定理1.3.2“杨辉三角”与二项式系数的性质1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案自主预习学案杨辉回到家后,反复琢磨,终于发现了规律,并总结成四句话：“九子斜排,上下对易,左右相更,四维挺出．”就是说：先把1～9九个数依次斜排,再把上1下9两数对调,左7右3两数对调,最后把2,4,6,8向外面挺出,这样三阶幻方填好了．杨辉还系统研究了四阶幻方至十阶幻方,并且他还发现了著名的杨辉三角． 那么,杨辉三角与二项式定理中的二项展开式有何关系呢？相等和等距离2n2n－11．二项式(x－1)n的奇数项二项式系数和是64,则n等于 ()A．5 B．6C．7 D．8[解析]二项式(a＋b)n的展开式中,奇数项的二项式系数和等于偶数项的二项式系数和,∴2n－1＝64,∴n＝7.故选C．C2．(2017·全国卷Ⅲ理,4)(x＋y)(2x－y)5的展开式中x3y3的系数为 ()A．－80 B．－40C．40 D．80C3．已知(1＋2x)n的展开式中所有系数之和等于729,那么这个展开式中x3项的系数是 ()A．56 B．160C．80 D．180B96互动探究学案命题方向1?与杨辉三角有关的问题如图所示,在杨辉三角中,斜线AB上方箭头所指的数组成一个锯齿形的数列：1,2,3,3,6,4,10,…,记这个数列的前n项和为Sn,求S19．[思路分析]由数列的项在杨辉三角中的位置,将项还原为二项式系数,然后结合组合数的性质求和．典例1『规律总结』解决与杨辉三角有关的问题的一般思路〔跟踪练习1〕(1)如图,此数表满足：①第n行首尾两数均为n；②图中的递推关系类似杨辉三角,则第n(n≥2)行第2个数是____________．(2)将杨辉三角中的奇数换成1,偶数换成0,得到如图所示的三角数表．从上往下数,第1次全行的数都为1的是第1行,第2次全行的数都为1的是第3行,…,第n次全行的数都为1的是第________行；第61行中1的个数是______．2n－132命题方向2?二项展开式的系数和问题在(2x－3y)10的展开式中,求：(1)各项的二项式系数的和；(2)奇数项的二项式系数的和与偶数项的二项式系数的和；(3)各项系数之和；(4)奇数项系数的和与偶数项系数的和．典例2『规律总结』求展开式的各项系数之和常用赋值法．“赋值法”是求二项式系数常用的方法,根据题目要求,灵活赋给字母不同的值．一般地,要使展开式中项的关系变为系数的关系,令x＝0可得常数项,令x＝1可得所有项系数之和,令x＝－1可得偶次项系数之和与奇次项系数之和的差,而当二项展开式中含负值项时,令x＝－1则可得各项系数绝对值之和．〔跟踪练习2〕(1＋2x)n的展开式中第6项与第7项的系数相等,求展开式中二项式系数最大的项和系数最大的项．命题方向3?有关二项式系数和展开式的系数和的问题典例3[思路分析]用赋值法求各系数的和．