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24.2.2直线和圆的位置关系(第1课时)
【夯实基础】
一、单选题
1.(2022·贵州六盘水·模拟预测)如图是“光盘行动”的宣传海报,图中餐盘与筷子可看成直线和圆的位置关系是(????)
A.相切 B.相交 C.相离 D.平行
【答案】B
【分析】根据直线和圆的位置关系的进行判断即可.
【详解】解:∵餐盘看成圆形的半径大于餐盘的圆心到筷子看成直线的距离为.
∴dr,
∴直线和圆相交.
故选:B
【点睛】本题考查了直线和圆的位置关系的应用,注意:已知⊙O的半径为r,如果圆心O到直线l的距离是d,当dr时,直线和圆相离,当d=r时,直线和圆相切,当dr时,直线和圆相交.
2.(2022·广西梧州·九年级期末)已知⊙O的半径为6,点O到直线l的距离为6,则直线l与⊙O(????)
A.相离 B.相交 C.相切 D.无法确定
【答案】C
【分析】根据⊙O的半径和圆心O到直线l的距离的大小,相交:d<r;相切:d=r;相离:d>r;即可选出答案.
【详解】解:∵⊙O的半径为6,圆心O到直线l的距离为6,
∴d=r,
∴直线l与⊙O的位置关系是相切,故C正确.
故选:C.
【点睛】本题主要考查对直线与圆的位置关系的性质的理解和掌握,能熟练地运用性质进行判断是解此题的关键.
3.(2022·河北邢台·九年级期末)半径为5的四个圆按如图所示位置摆放,若其中有一个圆的圆心到直线l的距离为4,则这个圆可以是()
A.⊙O1 B.⊙O2 C.⊙O3 D.⊙O4
【答案】C
【分析】根据直线与圆的位置关系解答即可.
【详解】解:∵⊙O1、⊙O2、⊙O3、⊙O4是四个半径为5的等圆,
∴圆心到直线l的距离为4是⊙O3,
故选:C.
【点睛】本题考查了直线和圆的位置关系的应用,解此题的关键是找出这个圆.
4.(2022·江苏·九年级专题练习)已知圆与直线有两个公共点,且圆心到直线的距离为4,则该圆的半径可能为()
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】D
【分析】根据直线和圆相交,则圆心到直线的距离小于圆的半径,即可得到问题答案.
【详解】解:∵圆与直线有两个公共点,且圆心到直线的距离为4,
∴该圆的半径>4,
故选:D.
【点睛】本题考查了直线和圆的位置关系,熟悉直线和圆的位置关系,圆心到直线的距离与半径的关系是解题的关键.
5.(2022·江苏·九年级专题练习)下列命题正确的是()
A.对角线互相平分且相等的四边形是菱形
B.三角形的内心到三角形三个顶点的距离相等
C.过任意三点可以画一个圆
D.对角线互相平分且有一个角是直角的四边形是矩形
【答案】D
【分析】根据矩形的判定判断A,D选项;根据三角形的内心是三角形三个角的平分线的交点判断B选项;根据确定圆的条件判断C选项.
【详解】解:A、对角线互相平分且相等的四边形是矩形,故该选项不符合题意;
B、三角形的内心到三角形三个边的距离相等,故该选项不符合题意;
C、不在同一直线上的三点确定一个圆,故该选项不符合题意;
D、对角线互相平分且有一个角是直角的四边形是矩形,故该选项符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了矩形的判定,确定圆的条件,三角形的内切圆与内心,掌握三角形的内心是三角形三个内角角平分线的交点是解题的关键.
6.(2022·江苏·九年级专题练习)已知:如图1,在△ABC中,AB=AC.小明的作法如图2所示,则他作出的两条线的交点O是△ABC的(????)
A.中心 B.内心 C.外心 D.重心
【答案】C
【分析】根据三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.即可判断.
【详解】解:由作图过程可知:AD是∠BAC的平分线,
∵AB=AC,
∴AD是BC的垂直平分线,
∴点O是等腰三角形AB和BC的垂直平分线的交点,是△ABC的外心.
故选:C.
【点睛】本题考查了三角形内切圆与内心,等腰三角形的性质,三角形外接圆与外心,解决本题的关键是掌握三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.
7.(2022·全国·九年级课时练习)一个等腰直角三角形的内切圆与外接圆的半径之比为(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】设等腰直角三角形的直角边是1,则其斜边是.根据直角三角形的内切圆半径是两条直角边的和与斜边的差的一半,得其内切圆半径是;其外接圆半径是斜边的一半,得其外接圆半径是.所以它们的比为=.
【详解】解:设等腰直角三角形的直角边是1,则其斜边是;
∵内切圆半径是,
外接圆半径是,
∴所以它们的比为=.
故选:D.
【点睛】本题考查三角形的内切圆与外接圆的知识,解题的关键是熟记直角三角形外接圆的半径和内切圆的半径公式:直角三角形的内切圆半径等于两条直角边的和与斜边的差的一半;直角三角形外接圆的半径是斜边的一半.
8.(2022·云南·会泽县大井镇
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