人教版新课程标准高中语文必修一-1 荷塘月色 (27)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

朱自清中国现代作家，作品有《背影》《欧游杂记》有学识：清华大学教授文章特有名有孝心：能够反省自己，写出父亲的爱有骨气：誓死不吃美国的救济粮

煤屑幽僻蓊蓊郁郁踱弥望点缀袅娜颤动霎时脉脉参差斑驳峭楞楞没精打采妖童媛女纤腰束素学会读下方的红字并记住字形（）

阅读前三段，思考下面问题：1.第一段最能表现作者心情的是哪一句？2.第三段中作者说了很多“喜欢”，你认为作者最喜欢的是什么？3.第三段最后一段有什么作用？

再来欣赏一个特殊的比喻：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。视觉听觉感觉相通

阅读前四段，回答下面的问题：1.这段话依次写了哪几样事物？2.你尽可能的搜集这一段中的修辞手法。（在书上画出句子，并标上修辞手法。）

如何赏析比喻句？叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。本体喻体特点将喻体的特征放到本体上。

下面请赏析如下三个比喻写出了荷花的什么特点？正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。明亮、晶莹剔透繁多而闪亮纯洁、美丽动人

月光如流水一般，静静地（泻）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾（浮）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中（洗）过一样；又像（笼）着轻纱的梦。阅读前五段，第一部分注意红字部分化静为动化无形为有形洁白无瑕光滑柔嫩雾气轻盈贴合紧密符合雾气特征

阅读第五段的第二部分，思考问题。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。使用的修辞手法是什么？本体和喻体各是什么？

根据句子内容进行配对。

比喻句：本体在前，喻体在后，根据特征巧对应。代词所指：这-在前文找。

阅读第五段的第三部分，思考问题。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。你觉得这一部分用的最好的一个动词是什么？划线部分的修辞手法是什么？有什么作用？

这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。?阅读第五段的第三部分，思考问题。这两句话都写到了蛙声和蝉声，表达的情感一样吗？

阅读最后一部分内容，思考下面的问题：1.作者引用了两首古诗，写出了怎样的江南采莲情景？从文中找出最有概括力的两个词。2.作者为什么要惦念写江南的荷塘？

家荷塘月色树木江南不宁静