译林版五年级英语下册Unit2 How do you come to school大单元教学任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

教材版本

译林版

学科

英语

年级

五年级

册别

下册

课题

Unit2Howdoyougotoschool?第一课时

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

目标：

理解语篇内容，正确流利地朗读课文。

初步感知词汇：bike,bus,plane,ship,taxi,train,metro等交通工具类单词;能初步运用句型Howdo/does…cometoschool?及回答：及其应答I…by/on….

学生能在理解的基础上合作表演故事。

了解不同的场景选择恰当的交通方式，培养“绿色出行”的环保意识。

课前学习任务

预习：

1预习新单词，了解词义。

2.讨论一下你知道的交通工具类单词。

旧知链接

（非必选）

写出你知道的关于交通工具的词汇：

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

课上学习任务

【学习任务一】

Matchandsay将人物与图片进行连线

【学习任务二】

Readandcircle根据文章意思，圈出正确的单词

【学习任务三】

根据课文内容填空，补全句子

SuHaiandSuYanglive______Moon______.It’sfarfromschool.

Sotheygotoschoolby______.

2.Mikelives______SunshineTown.Itisnot______theschool.Sohegoestoschoolby______.

3.YangLingcomestoschool____________.

4.LiuTao’sfatherdriveshimtoschool.Hisfatherisa______driver

参考答案

旧知链接：

bus,taxi,train,plane,bike...

学习任务一：

学习任务二：

学习任务三：

on,Street,bus

in,near,metro

onfoot

taxi

学习任务单

课程基本信息

教材版本

译林版

学科

英语

年级

五年级

册别

下册

课题

Unit2Howdoyougotoschool?第二课时

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

目标：

学生能理解并掌握句型Howdo/does…cometoschool?和Wheredo/does...live?

及其回答。

能够完成Funtime中的调查任务，并能运用所学句型与同学合作交流并汇报。

能运用所学句型对居住地以及交通方式进行问答和表述。

课前学习任务

预习：

1.回顾story,能够复述。

2.回顾并预习交通工具类单词。

旧知链接

（非必选）

写出你知道的关于交通工具的词汇：

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

课上学习任务

【学习任务一】

Let’sreview回顾课文，完成表格

【学习任务二】

圈出正确的表达方式。

【学习任务三】

用合适的介词填空。

1.Ilive______MoonStreet.

It’sfar_______school.

2.Theparkis_______myhouse.

SoIcangothere_______foot.

3.Tomlives_______theUK.

Hecomestoseeme_______plane.

【学习任务四】

按要求完成句子。

Myhomeisnearmyschool.

Icometoschool______.(onfoot/bybus)

Myhomeisnearmyschool.

Icometoschool______.(onfoot/bybus)

3.Tomcomestoschoolbymetro.（对划线部分提问）

____________Tomcometoschool?

4.