原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学生科学概念形成的过程与影响因素论文
摘要：本文旨在探讨小学生科学概念形成的过程及其影响因素。通过分析小学生科学概念的形成过程，探讨教育者在教学过程中应如何关注和引导学生的科学概念形成，以及影响科学概念形成的内外部因素，为提高小学生科学素养提供理论依据。
关键词：小学生，科学概念，形成过程，影响因素
一、引言
（一）小学生科学概念形成的意义与价值
1.提高小学生科学素养：科学概念是科学素养的重要组成部分，小学生科学概念的形成有助于培养他们的科学思维、创新能力和实践能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
2.促进教育改革：探讨小学生科学概念形成的过程与影响因素，有助于教育者更好地把握教学方
文档评论（0）