第一单元第4课时 开心农场（大单元教学任务单）一年级数学下册（北师大版2024）.pdfVIP

第一单元第4课时《开心农场》（学习任务单）

【学习目标】

1.经历探索9、8、7加几的进位加法的计算方法的过程，能正确计算9、8、7加几的进位加法。

2.借助直观操作活动，初步感知计算方法的多样性，并理解“凑十”的计算策略和进位的计算

道理。

3.积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，学会与他人合作，获得良好情感体验。

【学习重点】掌握9、8、7加几的进位加法的计算方法。

【学习难点】理解“凑十”的计算策略。

【预习要领】

1.自学课本P8.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究

部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.看图填一填。

2.导言：这节课我们来学习《开心农场》（板书课题）

二、【新知探究】

任务一：探究9加几的计算方法

1.出示情境图：

2.你得到了哪些数学信息，能提出哪些用加法解决的问题。

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3.出示问题：（1）一共有多少只鸽子？摆一摆，说一说。

列式：_________

4.探究9+5的计算方法

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5.比较：观察比较后两种方法，你能说说有什么相同点与不同点。

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6.小结：计算9加几的进位加法时，可以采用“接着数”、“凑十法”等进行计算。“凑十法”

比较简便。

任务二：探究8、7加几的计算方法。

1.出示问题：（2）一共有多少只鸡？想一想，摆一摆。

列式：_______

2.探究9+5的计算方法

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3.出示问题：（3）一共有多少只鸭子？想一想，摆一摆。

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三、【学以致用】

1.教材P9“练一练”第1题。

2.教材P9“练一练”第2题。

3.教材P9“练一练”第3题。

4.教材P9“练一练”第4题。

5.下图中的水果和小动物各表示几？