第一单元第5课时 一起做家务（大单元教学课件）一年级数学下册（北师大版2024）.pptx

小学数学·一年级（下）·北师大版第一单元第5课时一起做家务

借助直观操作活动，感知计算方法的多样性，并理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理。经历探索6、5加几的进位加法的计算方法的过程，能正确计算6、5加几的进位加法。积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，学会与他人合作，获得良好情感体验。

理解“凑十”的计算策略。掌握6、5加几的进位加法的计算方法。养成细心，认真学习的好习惯，在学习数学的过程中，学会与同学合作，获得良好的情感体验。

我们已经学习了7、8、9加几的进位加法，一起来填一填吧探究6加几的计算方法

你看到了哪些数学信息？我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。

我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。根据图中信息，提出一个用加法解决的问题。一共洗了多少个盘子？

一共洗了多少个盘子？用计数器拨一拨，说一说。=7+6方法一：接数法8,9,10,11,12,13。13

一共洗了多少个盘子？用计数器拨一拨，说一说。=7+6方法二：数的组成1310个一是1个十。

方法三：凑十法（拆小数）33107+6=137+3=1010+3=13一共洗了多少个盘子？=7+613

方法三：凑十法（拆大数）34107+6=134+6=1010+3=13一共洗了多少个盘子？=7+613

我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。一共洗了多少个盘子？=（只）7+613答：一共洗了13个盘子。

探究5加几的计算方法

你看到了哪些数学信息？提出一个用加法解决的问题我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。

一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说。我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。=6+5

=6+5方法一：接数法7，8，9，10，11。11一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说。

方法二：数的组成10个一是1个十。=6+511一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说。

方法三：凑十法15106+5=11=6+511一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说。41106+5=11

=（只）6+511答：一共叠了11件衣服。一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说。我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。

(教材P11“练一练”第1题)1.圈一圈，算一算。77=+1458=+13

(教材P11“练一练”第2题)2.看一看，填一填。613

(教材P11“练一练”第3题)3.把得数是12的算式涂上粉色，得数是11的涂上绿色。

4.凑11。6+5=117+4=8+=+=11311921110111

5.想一想，填一填。+=14=_____=_____+=13+=14=_____768

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

7和3凑10。6和4凑10。5和5凑10。4和6凑10。3和7凑10。2和8凑10。1.接数法：接着6、5往后数。2.凑十法：6，5加几的进位加法的计算方法3.借助计数器计算。

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