《演讲与口才》课件——第四章 语言思维.pptxVIP

改变思维定势学做忠实的听众4.1语言是思维的外壳-口才与思维的关系演讲与口才SPEECHANDELOQUENCE

本节目录||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||01说话的才能||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||02逻辑思维||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||03思维的分类

说话的才能1

一、说话的才能思维模式语言能力也好，口才也罢，其本质都是一种说话的才能，人们运用语言表达思想。而影响我们说话内容的其实是思维，确切的说，是我们在长期的社会活动中，所形成的相对固定的思维模式。而每个人的思维模式不同，也就使得说话的才能有所不同。关系

逻辑思维2

二、逻辑思维好的口才由两个方面的矛盾，次要矛盾指的是说话的外部技巧。而主要矛盾就是思维。对于我们常用的思维方式来说，可以从逻辑思维能力的角度，对思维的方式进行分类，同时也作为一种工具而存在。

思维的分类3

归纳与演绎归纳白马黑马都是马演绎马有白马和黑马

分析与综合把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究。1.分析把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。2.综合

推递法马蹄铁将军战马战争铁钉帝国

逆向思维思维是互逆的在进行项目汇报时，我们可以从项目的现有条件，来推导项目的预期结果，也可以通过既定的目标，来推导出项目完成所需要的人力物力等。

倾听的重要性4.2让思维跟着发言者演讲与口才SPEECHANDELOQUENCE

本节目录||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||01任务导入||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||02倾听的重要性||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||03倾听的方法||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||04课堂小结

任务导入1

一、任务导入在大学生活中，你有没有遭遇过这样的困境？

一、任务导入为什么听别人讲话还能遇到这么多问题、甚至还能引发争吵呢？正确的“听”的方式

倾听的重要性2

二、倾听的重要性

倾听的方法3

三、倾听的方法ACBD添加标题第五，有意识地练习。第一，听的时候要保持开放心态，不要带着假设去听，也不要选择性地去听。第四，听的过程中尽量保持专注，如果遇到没听懂的情况，可以及时询问；如果情绪受到了对方言语的影响，则尽量平复自己的情绪，回到倾听上面。第三，在听的过程中，不要随意打断或是回应，而是保持平等和尊重，让对方有表达的意愿和安全感。E第二，用心倾听，而不是仅仅关注对方的语言表达和说话逻辑。

课堂小结4

四、课堂小结训练倾听能力，争做倾听达人

改变思维定势学做忠实的听众4.3思维训练方法演讲与口才SPEECHANDELOQUENCE

本节目录||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||01思维定势||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||02逆向思维||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||03发散思维

思维定势1

一、思维定势定义

一、思维定势定义

逆向思维2

二、逆向思维

二、逆向思维

二、逆向思维

二、逆向思维

二、逆向思维

二、逆向思维

发散思维3

三、发散思维