中小学劳动课程教案（一年级上全一册）教育教学资料整理.docxVIP

一年级

一年级

劳动课程备课本

劳动课程备课本

课程名称：劳动

课程名称：劳动

年级：一年级

年级：一年级

一年级劳动课程教学设计

教

学

进

度

周次

节次

课程主题

1

1

《衣服自己穿》

2

2

《鞋带自己系》

3

3

《衣服自己叠》

4

4

《铅笔自己削》

5

5

《笔袋自己理》

6

6

《整理书包有秘诀》

7

7

《蔬菜我来洗》

8

8

《餐具我来摆》

9

9

《餐具我收拾》

10

10

《瓶瓶罐罐做花瓶》

11

11

《选种水培植物》

12

12

《我培植物我养护》

课堂教学方案设计

教学主题

衣物自己穿

课型

新授课

授课日期

教学目标

1．能够正确理解“学会自己穿衣”对于个人生活的意义；

2．能够了解衣服的演变过程，学会穿不同衣物，掌握穿不同衣物的技巧与方法，初步形成个人生活自理能力；

3.初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。

4.能在穿衣过程中不怕麻烦、不怕累的劳动精神。

教学重点

1．能够正确理解“学会自己穿衣”对于个人生活的意义。

2．能够掌握穿不同款式的衣服的不同技巧，学会自己穿衣服。

教学难点

1．能够掌握穿不同款式的衣服的不同技巧，学会自己穿衣服。

学力基础

一年级学生对穿衣服并没有足够的经验，有可能从小到大都是家长帮忙穿衣。通过这课的学习，掌握衣物穿着技能以及学会自力更生的精神。相信这项活动能够教会学生们认真负责、自己事情自己做的品质

课时安排

1课时

课时教学方案预设

设计意图

课时目标

教学过程：

（一）了解目标

教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。（了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。）

（二）歌谣导入

教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，带读歌谣，要求学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。（借助歌谣，引出主题）

（三）认识衣物

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说一说自己认识的衣物。学生看图片，说一说自己认识的衣物。（认识衣物，为接下来的学习活动做好准备）

（四）探索衣服

教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生看课件，了解衣服的演变过程。 学生看课件，了解衣服的演变过程。（能够简单了解衣服的演变过程，感受科技的进步）

（五）思考问题

教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生思考问题，回答问题。学生思考问题，回答问题。 （能够正确理解“自己穿衣”对于个人生活的意义。思考问题，带着问题去学习新的知识）

（六）学习新知

教师播放课件，呈现图片和知识点，要求学生看课件，观察图片，了解四种衣物的穿法与技巧。学生看课件，观察图片，了解四种衣物的穿法与技巧。（能够掌握穿不同款式的衣服的不同技巧，学会自己穿衣服）

（七）劳动实践

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出事先准备好的衣服，开始比赛穿衣服。学生拿出事先准备好的衣服，开始比赛穿衣服。（学以致用，将新学的知识应用于实践中。选出班里的穿衣小达人，树立学习的榜样）

（八）劳动评价

教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。（评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力）

（九）课堂总结

教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。（总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点）

（十）课后任务 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。学生了解任务，按时完成任务。（任务用于辅助学习）

板书设计

项目一自己事情自己做

任务一衣物自己穿

穿衣是学会生活自理的第一步！

一、衣服的演变过程：

树叶、兽皮——丝帛——棉布——合成纤维

二、四种衣物的穿法：

纽扣外套——拉链外套——裤子——袜子

课后反思

课堂教学方案设计

教学主题

鞋带自己系

课型

新授课

授课日期

教学过程：

活动一：激趣导入

播放《海绵宝宝摔跤了》视频

师：在生活中，我们常常会和海绵宝宝一样碰到鞋带散开的情况，这时，如果没有及时系好鞋带，就很容易摔跤！不少同学跟海绵宝宝一样会为系鞋带而苦恼。今天这节课，老师就带着同学们一起来解决这个问题，学习如何系好鞋带！

活动二：动手操作

准备好了材料和工具，同学们已经跃跃欲试了吧？要想系好鞋带，先要学会打结，我们就从鞋带的常用系法——打蝴蝶结开始吧！请跟着老师的图片示范和讲解一步步来完成哦！

1.打蝴蝶结

①取一根鞋带，从内对折出两个半圆；

②将两个半圆交叉叠放在一起；

③将上方的半圆穿过下方的洞口；

④将两个半圆用力往外拉，一个漂亮的蝴蝶结就打好