第4课+欧洲文化的形成+教学设计 高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docxVIP

第4课《欧洲文化的形成》教学设计

一、教学目标

（一）知识与能力目标

1.学生能够系统阐述古典希腊文化在哲学、文学、艺术、史学、政治制度等方面的成就，如列举苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家的主要思想，说出《荷马史诗》、米隆《掷铁饼者》、希罗多德《历史》等作品的特点与地位，详细描述古希腊民主制度的内容与意义。

2.准确梳理古罗马文化在法律、文学、史学、建筑、历法等领域的成果，包括《十二铜表法》的内容、地位与影响，万神殿、大竞技场等建筑的风格与价值，塔西佗《编年史》、李维《罗马史》等史学著作的特点，以及儒略历的演变与公历的形成。

3.清晰归纳中古西欧基督教文化在宗教、文学方面的表现，明确其特点及对西欧思想文化的双重作用，如分析《圣经》及神学的核心地位、骑士文学和市民文学的主要题材与风格，阐述基督教会对文化的控制机制与影响后果。

4.全面总结拜占庭文化和俄罗斯文化的成就，深入理解拜占庭文化在法律、文献、建筑艺术方面的传承与创新，以及俄罗斯文化与拜占庭文化的渊源关系，如阐释查士丁尼《罗马民法大全》的历史渊源、内容架构与深远影响，分析圣索菲亚大教堂的建筑特色与文化象征意义，解读俄罗斯史诗《伊戈尔远征记》的文学价值与文化内涵。

（二）过程与方法目标

1.通过对不同类型史料（如文献资料、考古发现、历史遗迹图片等）的收集、整理、对比与分析，培养学生史料实证意识，提升从史料中提取有效信息、归纳总结和逻辑推理的能力，引导学生依据史料构建历史知识体系，如利用伯里克利的演说词探究古希腊民主政治对文化的推动作用，分析庞贝古城出土的柏拉图镶嵌画解读古希腊文化在古罗马的传承。

2.组织学生开展小组合作探究与课堂讨论，针对欧洲文化发展中的关键问题（如古希腊文化繁荣的原因、宗教与欧洲区域文化的关系等）进行深入思考与交流，培养学生团队协作能力、批判性思维和语言表达能力，促进学生多角度、多层次理解历史问题，如在讨论古希腊文化繁荣原因时，鼓励学生从政治、经济、文化交流、教育等多方面发表见解并相互论证。

（三）情感态度与价值观目标

1.引导学生深刻认识欧洲文化的多样性与独特性，理解不同文化元素在历史长河中的传承、发展与交融，增强对世界文化多元性的尊重与包容，如通过对比古希腊、古罗马、中古西欧、拜占庭和俄罗斯文化的差异与联系，使学生体会文化多元共生的魅力。

2.帮助学生树立正确的历史观与文化观，认识到文化是社会发展的产物与反映，培养学生对历史文化的热爱与探究精神，激发学生学习历史的兴趣与热情，如在学习过程中引导学生思考文化与社会政治、经济的相互关系，鼓励学生自主探索文化发展背后的深层原因。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.深入剖析欧洲文化的源头——古典希腊文化与罗马文化的核心成就、内在精神与传承脉络，包括古希腊哲学思想的演进、民主制度的架构与实践、文学艺术的风格特点，以及古罗马对古希腊文化的继承与创新方式，如详细讲解苏格拉底、柏拉图、亚里士多德哲学思想的传承与突破，分析罗马法对古希腊法律观念的发展与完善。

2.系统梳理欧洲文化在中世纪的发展演变，重点关注中古西欧基督教文化的形成、特点与影响，以及拜占庭文化和俄罗斯文化的独特贡献与传承关系，如阐述基督教在西欧的传播历程、教会组织对社会文化的全面控制机制，探究拜占庭文化融合多元文化的创新路径与对周边地区的辐射影响。

（二）教学难点

1.深度解读宗教、地理等因素在欧洲两大区域文化（西欧基督教文化与拜占庭、俄罗斯文化）形成与发展过程中的复杂交互作用，如分析基督教教义、教会组织结构如何塑造西欧社会文化心理与价值取向，探讨拜占庭所处地理位置如何使其成为多元文化汇聚融合的枢纽，以及这种融合对俄罗斯文化发展的决定性影响。

2.引导学生透过历史表象，理解欧洲文化发展过程中的深层次历史逻辑与文化内涵，如揭示古希腊人文精神的起源、发展与传承对欧洲思想文化走向的深远影响，剖析罗马法体系在欧洲社会长期演变中所蕴含的法治精神传承与社会适应性变革。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解欧洲文化各阶段的重要知识体系，如古典希腊文化的哲学流派、古罗马法律的核心条款、中古西欧基督教文化的教义体系等，确保学生掌握基础知识框架。

2.史料分析法：展示丰富多样的史料，包括文字史料、图片史料、考古发现等，引导学生分析解读，如利用古希腊哲学家的原著片段理解其思想内涵，通过庞贝古城的考古遗迹图片探究古罗马文化生活，培养学生史料实证能力。

3.小组合作探究法：组织学生分组讨论欧洲文化发展中的关键问题，如“古希腊文化繁荣的综合因素”“宗教对欧洲区域文化差异的影响机制”等，促进学生思想碰撞与合作交流，培养团队协作与批判性思维。

4.比较教学法：对比古希腊与古罗马文化、西欧基督教文化与拜占庭文化等的异同，如比较古希腊民主