【2025人教版英语复习-语法专题】专题四 第4讲 特殊句式 .pdf

第4讲特殊句式

考点精讲一感叹句、祈使句和强调句

情景导入

①!①Thekidsshouted.Canwe

gointothegarden,MrsGreen?Yes.But

②③”“Yes,MrsGreen._L€ti_^

expQrethe^garden.@?

［规则感悟］①为感叹句，结构为What（+a/an）+o勿•.+〃.（+主语+谓语）或How+adj./adv.

+主语+谓语。

②为祈使句，结构为Dosth/Dontdosth,有时后面会跟and/or+句子”。

③为强调句，结构为Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分。

1.感叹句

（1）what引导的感叹句

®What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语！

②What+。勿•.+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！

Whatoveychidrentheyare!

他们是多么可爱的孩子啊！

（2）how引导的感叹句

①How+q勿・.+a/an+可数名词单数+主语+谓语！

②How+adj.Iadv.+主语+谓语！

③How+主语+谓语！

Howinterestingastoryitis!

=Whataninterestingstoryitis!

这是多么有趣的一个故事啊！

2.祈使句

祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般为第二人称通常省

略），有时也可用everybody,someone,anybody等不定代词。

祈使句的4种形式:①动词原形+宾语）+其他成分;②Be+表语+其他成分），如Behonest.；

③Lets/Letusdo/notdosth；④祈使句+and/or+陈述句陈述句谓语用一般将来时）。

3.强调句型

（1）强调句型的基本结构：Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分。该句型可对句子的主

语、宾语、状语等进行强调。当被强调部分是人，且作主语时，可用who或that,其他情况

下一律用thato

Itisonybyisteningtoandunderstandingeachotherthatprobemsbetweenparentsandchidren

canbesetted.只有通过相互倾听和理解，父母和孩子之间的问题才能得到解决。

注意：

①强调主语时，that/who之后的谓语动词在人称和数上要和被强调的主语保持一致。

Itisourteacherwho/thathelpsusmakegreatprogress.

是我们的老师帮助我们取得了很大的进步。

②由疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时，从句必须使用陈述语序。

Shedoesntknowwhoitwasthatsavedherson.她不知道是谁救了她儿子。

(2)强调句型的疑问句结构：

一般疑问句：IsAVas+it+被强调部分+that/who+其他部分？

特殊疑问句：特殊疑问词+is/was+it+that+其他部分？

Wasitintheparkthathemetournewteacher?

他是在公园里遇到我们的新老师的吗？

Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse?他是什么时候决定修这门课的？

⑶not...unti的强调句型结构：Itis/wasnotunti...+that+其他部分。

ItwasnotuntilyesterdaythatIwastodthathewasiinhospita.直到昨天我才被告知他生病

住院了。

(4)强调谓语动词

Itis/was...who/that...结构不能强调谓语动词。可用助动词do,does或did来强调谓语动词，用

于一般现在时和一般过去时的肯定句中，do还可以用于祈使句。

Shedidtellmeheraddress,butIforgotaaboutit.她确实告诉过我她的地址，但我全