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端午节小班活动方案设计及反思

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端午节小班活动方案设计及反思

端午节小班活动方案设计及反思

一、活动目标

1.了解端午节的来历及习俗，感受端午节吃粽子、佩香囊、赛龙舟等传统活动的传统氛围。

2.了解节日的来历，知道节日的习俗。

3.体验节日的快乐。

二、活动准备

1.端午节相关图片、PPT、相关视频。

2.粽子制作材料、香囊制作材料、龙舟模型。

三、活动过程

1.导入活动：请幼儿完整欣赏端午节习俗的视频，了解习俗的来历和背景，激发幼儿的活动兴趣。

2.分组讨论：请幼儿说说端午节的由来、习俗。请幼儿讲述端午节由来故事，例如为什么每年的五月初五要吃粽子？端午节为什么要挂香囊和赛龙舟？

3.分组探索粽子和龙舟的制作过程并学习制作。老师出示包粽子的材料和工具，引导幼儿学习包粽子并了解端午节的传统食品。同时，老师介绍龙舟的制作材料和步骤，并示范龙舟的制作方法。

4.分享活动：请幼儿展示自己制作的粽子或龙舟，并互相品尝粽子，交流感受和体验。

5.延伸活动：鼓励幼儿回家后向家人介绍端午节和粽子的制作方法，并邀请家人与孩子一起制作粽子，增进亲子感情。

四、反思总结

本次端午节小班活动通过生动形象的讲解和制作，帮助幼儿了解端午节的来历和习俗，增强幼儿的传统文化意识。在活动中，我们注重幼儿的参与和互动，通过分组讨论、探索和分享，激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我们也注重活动的延伸和拓展，鼓励幼儿回家后向家人介绍传统文化，并邀请家人与孩子一起参与制作活动，增进亲子感情。

在活动过程中，我们发现幼儿对于传统节日的认知程度和兴趣程度存在差异，有些幼儿对于传统节日的了解较多，有些幼儿则相对较少。针对这种情况，我们采取分组讨论和分享的方式，让每个幼儿都有机会表达自己的看法和理解，同时也能够激发其他幼儿的认知兴趣。

在制作环节中，我们发现幼儿对于动手制作粽子、龙舟等传统手工艺品有着浓厚的兴趣和天赋。他们能够认真观察老师的示范，并尝试自己动手制作。这不仅锻炼了幼儿的动手能力，也让他们更加深入地了解了传统节日的文化内涵和传统手工艺的制作过程。

总之，本次端午节小班活动取得了较好的效果，不仅让幼儿了解了传统节日的文化和习俗，也锻炼了幼儿的动手能力和交流能力，增进了亲子关系。在今后的活动中，我们将继续注重幼儿的参与和互动，加强活动的趣味性和互动性，让更多的幼儿能够了解和喜欢传统节日文化。

以上就是关于端午节小班活动方案设计及反思的内容，希望可以帮助到您。

端午节小班活动方案设计及反思

一、活动目标

1.让孩子通过端午节来了解中国的传统节日以及传统文化；

2.培养孩子的动手能力，在实践中体验过端午节的乐趣；

3.增强亲子间的交流，增进感情。

二、活动对象

本活动面向本小班的幼儿及家长。

三、活动时间

端午节前一周，具体时间根据情况调整。

四、活动准备

1.环境准备：活动场地的布置，包括教室和活动室；

2.材料准备：端午节相关物品，如粽子、艾草、五彩绳等；

3.人员准备：老师和家长要提前了解端午节的相关知识，做好充足的准备。

五、活动流程与内容

1.开场介绍端午节背景和意义；

2.介绍端午节传统习俗，如吃粽子、赛龙舟等；

3.老师示范粽子的制作过程，并展示材料供家长和孩子选择；

4.家长和孩子一起动手包粽子，老师巡回指导；

5.制作五彩绳，老师讲解五彩绳的制作方法，家长和孩子一起完成；

6.结束活动，分享感受。

六、活动反思

1.本次活动通过家长的参与和孩子的动手能力培养，使孩子了解了端午节的传统习俗和文化内涵，同时也增强了亲子间的交流和感情；

2.在活动中，老师和家长要提前做好充足的准备，包括材料准备和知识储备等，确保活动的顺利进行；

3.在活动中，老师要关注每个孩子的表现，及时给予指导和帮助，确保每个孩子都能参与到活动中来；

4.活动结束后，老师和家长要一起总结活动的优点和不足，以便在今后的活动中不断改进和完善。

七、活动延伸

1.将制作的五彩绳送给社区的老人，表达祝福之意；

2.在班级中开展端午节知识竞赛，进一步了解端午节；

3.鼓励孩子在日常生活中继续传承传统文化，如学习包粽子、佩戴五彩绳等。

八、其他注意事项

1.活动过程中要注意安全，避免孩子受伤或家长摔倒等情况发生；

2.活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁；

3.活动过程中要尊重孩子的意愿，避免强制或强迫孩子参与；

4.活动过程中要积极沟通，及时反馈问题，确保活动的顺利进行。

附件：端午节小班活动方案设计及反思内容编制要点和方