2024年五年级品德与社会上册 第二单元 法律在我身边 第6课《一封特别的来信》教学实录 粤教版.docxVIP

2024年五年级品德与社会上册第二单元法律在我身边第6课《一封特别的来信》教学实录粤教版

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：2024年五年级品德与社会上册第二单元《法律在我身边》第6课《一封特别的来信》，粤教版。本节课将通过讲解一封关于法律问题的来信，引导学生了解法律的作用，认识法律与生活的紧密联系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生在第二单元已学习的法律知识相结合，通过具体的案例，让学生运用已有知识分析来信中的法律问题，加深对法律的理解。教材中涉及到法律对公民权益的保护、法律与生活的关系等内容，与学生的生活实际相联系。

二、核心素养目标

1.培养学生法治意识，使其能够理解法律在维护社会秩序和个人权益中的重要作用。

2.提升学生的信息提取能力，通过分析案例，识别法律问题并给出合理建议。

3.增强学生的社会责任感，认识到遵守法律是每个公民应尽的义务。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-法律的作用和意义：通过讲解和法律案例，让学生明白法律是维护社会秩序、保护公民权益的基石。例如，通过分析教材中的“一封特别的来信”，让学生了解法律在解决纠纷中的具体应用。

-法律与生活的紧密联系：强调法律不仅存在于书本上，更体现在日常生活的方方面面，如交通规则、网络安全等。通过讨论生活中的法律实例，让学生认识到遵守法律的重要性。

2.教学难点：

-法律术语的理解：对于五年级学生来说，法律术语可能较为抽象难懂。例如，合同、侵权、诉讼等概念需要通过具体案例进行解释，如教材中的来信案例，让学生在具体情境中理解这些术语。

-法律意识的培养：如何让学生从心理上接受和认同法律的价值，是教学的难点。可以通过讨论法律对个人和社会的积极影响，以及不遵守法律的负面后果，帮助学生建立正确的法律意识。

-法律适用的判断：学生在面对具体问题时，可能难以判断哪些行为属于法律调整的范围。例如，教材中的来信案例，可以引导学生分析来信中的具体情况，判断哪些行为需要法律介入，哪些可以通过其他方式解决。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师简要介绍法律的基本概念和作用，然后引导学生针对教材中的案例进行讨论，分享各自的理解和看法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟法律咨询场景，一位学生扮演来信者，其他学生扮演法律顾问，通过互动交流，理解法律问题的解决过程。

3.利用多媒体教学，展示法律相关的视频和图表，增强视觉效果，帮助学生更好地理解抽象的法律概念。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一张法律标志的图片，如法槌或法庭建筑，引发学生对法律的初步兴趣。接着，教师提出问题：“你们在哪里见过这些标志？它们代表了什么？”学生分享自己的经验后，教师简要介绍本节课的主题，并展示教材中的《一封特别的来信》案例，引导学生思考法律在生活中的作用。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解法律的基本定义、作用和重要性，通过简单的例子让学生理解法律的概念。接着，教师详细讲解教材中的案例，分析来信中的法律问题，引导学生了解如何运用法律知识解决问题。期间，教师组织学生进行小组讨论，讨论内容包括法律术语的理解、法律与生活的联系等，每组选取代表分享讨论成果。随后，教师总结讨论内容，并对重点知识进行强调。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组根据教材中的案例，设计一个法律知识海报，内容包括法律问题的描述、解决方案、法律条款等。学生需要运用本节课学到的知识，将案例中的问题具体化，并在海报中呈现出来。学生在设计海报的过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。完成后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生回顾本节课的主要内容，包括法律的作用、法律术语的理解以及如何运用法律知识解决问题。学生分享自己的学习心得后，教师总结本节课的重点，强调遵守法律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识，维护自身权益。最后，教师布置课后作业，要求学生写一篇关于法律在生活中的应用的短文，以加深对法律的理解。

六、教学反思

这节课通过一封特别的来信，让学生了解到了法律在生活中的实际应用。从学生的反馈来看，他们对法律有了更直观的认识，实践应用环节的海报制作也很成功，能够将所学知识运用到具体情境中。但也有不足之处，比如在讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对法律术语不够熟悉。下次我会准备更多易懂的案例，确保每个学生都能参与进来，更好地理解和掌握法律知识。

七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-法律基础课件：包括法律的定义、法律的作用、法律与生活的关系等基础知识点，以及相关法律条款的解读，帮助学生建立扎实的法律知识框架。

-案例库：收集与教材