2024-2025学年高中英语 Unit 3 The world online Section Ⅴ Reading （Ⅱ） （Project）（教师用书）教学实录 牛津译林版选修7.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit3TheworldonlineSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）（教师用书）教学实录牛津译林版选修7

一、课程背景与目标定位

本节课为2024-2025学年高中英语Unit3TheworldonlineSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）的教学实录，教材选用牛津译林版选修7。本节课旨在让学生了解网络世界的广泛应用及其对现实生活的影响，提高学生的阅读理解能力，培养其跨文化交流意识。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，了解网络技术的利与弊，为后续的学习和交流打下坚实基础。

二篇直接输出：

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备一定的英语阅读理解能力，能够理解和使用基础的网络词汇和句型，但对于网络世界的深入理解和批判性思维尚显不足。

2.内容规划：本节课将以网络世界的积极与消极影响为主题，设计阅读理解练习，引导学生深入分析文章内容。教学内容包括：

-阅读材料：选取教材中的文章，让学生通过阅读了解网络世界的双面性，培养其对网络信息的辨识能力。

-听力练习：播放与网络生活相关的听力材料，提高学生对英语听力的理解能力，同时加强对网络语言的实际运用。

-互动活动：组织小组讨论，让学生分享个人在网络世界的经历，探讨如何安全、健康地使用网络资源。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课的教学重点是让学生掌握与网络世界相关的核心词汇，如cyberspace、chatroom、virtualreality、download、upload等。这些词汇是理解文章内容的基础，也是学生进行有效交流的关键。

举例：在讲解文章时，教师会通过上下文帮助学生理解cyberspace（网络空间）的概念，并引导学生运用这个词汇描述网络环境中的各种现象。

-阅读理解策略：培养学生使用略读、寻读、精读等阅读策略，以提高阅读效率和准确性。这些策略有助于学生快速获取信息，理解文章主旨和细节。

举例：教师会指导学生在阅读前先进行略读，了解文章大意，然后寻读关键信息，最后精读重点段落，确保对文章内容的深入理解。

2.教学难点

-长难句分析：文章中的长难句是学生理解的难点。这些句子通常包含多个从句和复杂结构，要求学生具备较高的语法分析能力。

举例：教师会选取文章中的长难句，如TheadventoftheInternethasnotonlytransformedthewaywecommunicatebutalsobroughtaboutarevolutioninthewayweaccessinformation.，然后分解句子结构，解释各个部分的作用，帮助学生理解。

-批判性思维培养：本节课要求学生不仅要理解文章内容，还要对网络世界的利弊进行批判性思考，这是学生思维的难点。

举例：教师会通过提问和讨论的方式，引导学生思考网络对个人生活、社会交往和隐私安全等方面的影响，鼓励学生提出自己的观点并进行论证。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与网络世界相关的视频片段和图片，如网络安全教育视频、网络社交平台截图等，以直观的方式导入课程内容，增强学生的感官体验。

2.阅读材料：选用教材中的英文短文，以及补充的网络使用案例文章，确保材料与课堂主题紧密相关，有助于学生深入理解网络世界的多面性。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查阅生词，使用专业的听力练习软件进行听力训练，以及通过互动学习平台进行课后练习和反馈，提高学习效果。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-教师通过展示一系列网络世界的图片，如社交媒体、在线购物、虚拟现实等，引导学生思考网络对他们生活的影响。

-学生进行简短讨论，分享个人在网络中的经历和感受。

-教师提出本节课的主题，激发学生对网络世界的兴趣和好奇心。

2.新知学习（约25分钟）

-教师介绍本节课的核心词汇和短语，通过例句展示它们在语境中的用法。

-学生跟读并模仿例句，练习发音和语调。

-教师引导学生阅读教材中的文章，边读边讲解文章结构和关键信息。

-学生进行小组讨论，回答与文章内容相关的问题，如网络的正负面效应。

-教师选取文章中的长难句进行解析，帮助学生理解句子结构和含义。

3.实践应用（约10分钟）

-学生分组，每组根据文章内容和讨论结果，设计一个关于网络使用的海报。

-每组分配特定的网络主题，如网络安全、网络成瘾、网络交流等，要求海报包含相关信息和建议。

-学生在规定时间内合作完成海报设计，使用图片、文字和创意元素吸引人们的注意。

-最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总