2024年三年级品社下册《方便的售货机》教学实录 沪教版.docxVIP

2024年三年级品社下册《方便的售货机》教学实录沪教版

一、课程背景与目标定位

随着科技的发展，售货机已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。沪教版三年级品社下册《方便的售货机》一课，旨在让学生了解售货机的发展历程、种类及其在社会生活中的作用，培养学生对现代科技的认识和运用能力。本节课通过引导学生观察、讨论和实践活动，使学生认识到售货机给我们的生活带来的方便，增强学生对科技发展的感知。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、实践操作能力和社会参与意识。具体包括：培养学生主动获取信息、分析信息的能力，通过观察和讨论售货机的使用方法，提升学生的信息素养；锻炼学生动手操作售货机的技能，增强实践能力；引导学生理解售货机在现代社会生活中的角色，激发学生积极参与社会生活的热情。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经了解了基本的货币知识和简单的购物流程，对生活中的自动售货机有初步的认识和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作和探索。他们在学习上具有一定的观察力和思考能力，喜欢通过游戏和实践活动来学习新知识。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对售货机的工作原理可能不太了解，对复杂的操作界面可能感到困惑。此外，如何在售货机购物时进行正确的货币计算和选择合适的商品，可能是学生需要克服的挑战。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将准备好的售货机操作流程视频、各种售货机的图片以及售货机工作原理的音频资料，用于课堂导入和辅助教学，帮助学生直观地理解售货机的功能和操作方法。

2.阅读材料：挑选与售货机相关的科普文章，让学生了解售货机的历史发展、技术创新及其对社会生活的影响，增强学生对科技发展的认识。

3.在线工具：利用在线互动平台，让学生参与售货机知识问答和模拟购物活动，通过互动游戏提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师展示一段售货机工作的视频，让学生观察售货机的外观、操作过程以及购物的便捷性。随后，教师提问：“你们在哪里见过售货机？它们有什么作用？”引导学生分享自己的经验和感受，激发学生对售货机的好奇心和兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先介绍售货机的基本概念、发展历史和种类，让学生对售货机有全面的了解。接着，通过展示不同类型的售货机图片，引导学生探讨售货机在社会生活中的应用场景，如商场、公园、学校等。最后，教师详细讲解售货机的操作方法和注意事项，确保学生能够正确使用售货机。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成若干小组，每组配备一台模拟售货机。教师提供一些商品图片和价格，学生需要根据商品价格，使用模拟货币在售货机上进行购物操作。在操作过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。完成后，各小组分享自己的购物体验，讨论售货机的便捷之处。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个真实的购物场景，让学生分组扮演售货机和顾客，模拟购物过程。在这个过程中，学生需要运用所学知识，如货币计算、商品选择等，完成购物任务。通过实践活动，巩固学生对售货机的操作方法和应用场景的理解。最后，教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在生活中积极使用售货机，体验科技带来的便利。

六、教学反思与改进

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对售货机有了更深入的了解。从学生的反馈来看，他们对于售货机的工作原理和操作方法掌握得较好，但在实际操作中，一些学生对于货币计算和商品选择还是显得有些手忙脚乱。接下来我会调整教学策略，增加一些模拟购物练习，让学生在课堂上有更多机会动手操作，提高他们的实际操作能力。同时，我也发现部分学生对售货机的历史和文化背景兴趣浓厚，我计划在下一节课中增加这方面的内容，让学生更全面地了解售货机的发展。此外，我会鼓励学生在课后多观察生活中的售货机，尝试自己使用，将课堂所学应用到实际生活中去。

七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含售货机历史、种类、操作流程等内容的课件，以图文并茂的形式展示，便于学生理解和记忆。

-案例资源：收集不同场景下售货机使用的实际案例，如地铁站的自动售货机、公园的饮料售货机等，用于课堂讨论和分析。

-视频资源：准备售货机操作演示视频，让学生直观地学习如何使用售货机进行购物。

-文章资源：挑选与售货机相关的科普文章，加深学生对售货机技术原理和社会价值的理解。

-图库资源：整理各类售货机的图片，包括传统型和新型售货机，用于学生识别和分类。

在线学习平台：

-互动讨论区：创建在线讨论区，学生可以在此交流学习心得，教师可以及时解答学生的疑问。

-在线测试系统：开发