2024年四年级英语上册 Unit 4 Shopping in the City Lesson 21 Cinema and Park教学实录 冀教版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语上册Unit4ShoppingintheCityLesson21CinemaandPark教学实录冀教版（三起）

一、课程背景与目标定位

2024年四年级英语上册Unit4ShoppingintheCityLesson21CinemaandPark教学实录冀教版（三起）

本节课以冀教版四年级英语上册Unit4ShoppingintheCity中的Lesson21CinemaandPark为教学内容，旨在让学生掌握关于城市生活中电影院和公园的英语表达，以及相关场景下的简单对话。通过本节课的学习，学生能够了解如何在城市中寻找和描述电影院和公园，提高他们的英语听说能力和实际应用能力。同时，本节课还注重培养学生的观察力、合作意识和跨文化交际能力。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基础的英语听说能力，能够进行简单的日常交流，但可能在描述地点和进行场景对话时词汇和句型使用不够准确。学生对城市生活中的电影院和公园有一定的了解，但可能缺乏用英语表达这些场景的经验。

2.内容规划：本节课将围绕城市生活中的电影院和公园两个主题展开。首先，通过阅读课文，让学生学习并掌握描述地点的词汇和表达方式。接着，通过听力练习，训练学生听懂并模仿相关场景下的对话。最后，设计角色扮演和小组讨论等互动活动，让学生在实际语境中使用所学知识，提高他们的语言应用能力。具体内容包括：

-阅读课文，学习cinema、park、near、between等关键词汇和描述地点的句型；

-听力练习，理解并模仿课文中的对话；

-角色扮演，模拟在电影院和公园的场景对话；

-小组讨论，分享各自对电影院和公园的喜好和经历。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示城市地图和电影票等实物，创建一个生动的购物场景，引导学生进入本课的学习主题。

-情境模拟：模拟在电影院和公园的对话情景，让学生在具体情境中学习并运用新词汇和句型。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在城市中找到电影院和公园，以及在这些地方可以做什么活动。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如电影院工作人员、公园游客等，进行对话练习，增强语言实践能力。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生反思在本节课中学到了哪些新知识，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

-同伴评价：在角色扮演活动后，让学生相互评价对方的语言表达和情境应对能力，促进互相学习和提高。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与城市生活相关的视频片段和图片，如电影院的内部场景和公园的自然风光，以及相关的音频对话，用于导入课程和辅助教学，增强学生的学习兴趣和情境体验。

2.阅读材料：选取包含电影院和公园场景的英文短文，让学生在阅读中巩固词汇和句型，同时了解城市生活的不同方面。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查阅不熟悉的单词，使用听力练习软件来提升学生的听力理解能力，确保学习资源的丰富性和技术的支持。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示城市地图和电影院、公园的图片，询问学生是否去过这些地方，引导学生思考这些地点在城市生活中的作用。

-提问：“你们认为在城市中电影院和公园有什么作用？”引出本节课的主题，并板书课题“CinemaandPark”。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课文材料，让学生自主阅读“CinemaandPark”课文，并找出描述电影院和公园位置的词汇和句子。

-听力训练：播放课文配套的听力材料，要求学生跟读对话，并回答关于电影院和公园位置的问题，检查理解情况。

-词汇学习：讲解本课重点词汇如cinema、park、near、between等，并通过例句展示词汇的使用场景，随后进行小组内快速记忆和复习。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在城市中找到电影院和公园，以及在这些地方的活动，如看电影、散步等。

-角色扮演：每组选派代表扮演电影院工作人员和顾客，进行简短对话练习，如询问电影票价格、推荐电影等。

4.实践应用（5分钟）

-设计场景对话：要求学生根据所学的词汇和句型，模拟在电影院和公园的场景对话，如询问路线、购票等。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学习的词汇和句型，强调在日常生活中如何用英语描述地点和进行相关对话。

-鼓励学生分享在本节课中的学习收获，讨论如何将所学应用到实际生活中去。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生编写一个关于自己城市中电影院或公园的小故事，并在下一堂课分享。

7.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学习英语的重要性，并鼓励学生