原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
小学数学公开课”分数的意义”听课体会
经过备课研讨，观课评课活动，我作为一名观课研讨教
师，真的是受益匪浅！
1、构建和谐课堂，让学生在轻松、愉悦的环境中学习。
刘老师的课堂是个轻松的课堂，是充满个性的课堂。整堂
课从头到尾都充满着活力，学生学得兴趣盎然。在本课的教
学中，当学生表现出色时，老师对学生的表现及时给予恰当、
激励的评价。这样夸奖，促使课堂教学成为学生向往的活动
场所，使学生爱上学数学。
2、设计充分的动手实践活动，让学生在活动中体验，感
悟数学知识。
在本课中，刘老师设计了丰富多彩的课堂活动，如分苹果、
折纸片、涂颜色、找分数等数学活动，让学生在活动中分一
分、折一折、画一画、说一说，并且让学生上台展示自己的
成果。这样不仅尊重了学生的意见，发扬了学生的个性，还
给学生提供了一个展示自己的平台。这样，学生在活动中体
验到成功的快乐，并且在快乐中学到了数学知识。
3、精心设计教学环节，环环相扣、层层推进。刘老师从
现实出发，从学生熟悉的一半入手，自然而然地引入分数，
然后通过直观演示、动手操作，使学生认识。在学生已经
对
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼
第1页/共4页
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声
音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，
说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，
偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼
儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼
儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注
重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过
去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的
约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当
众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话
有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励
他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求
每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会
用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，
提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿
说话胆量也在不断提高。习有直观的理解后，再通过反
例加深对平均分的认识。在学以后，又通过折一折、画一画、
涂一涂等动手实践活动，创造出不同的分数，再一次加深了
对分数的认识，使学生对分数的认识由感性到模型，整个教
学过程清晰，环环相扣、层层推进。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教
第2页/共4页
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士
之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”
一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的
教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学
正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，
特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者
文档评论（0）