1 《开开心心上学去》第一课时 教学实录-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

1《开开心心上学去》第一课时教学实录-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

一、课程背景与目标定位

《开开心心上学去》是2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教材中的内容。本节课旨在帮助一年级新生适应学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范，提高他们对学校生活的热爱和期待。通过讲述小学生在校的一天，引导学生了解学校的基本规则，学会与人相处，形成积极向上的心态。本节课的教学目标是让学生了解学校生活，学会遵守学校规则，培养良好的行为习惯，为未来的学习生活打下坚实基础。

二、教学目标

1.让学生认识并理解学校生活的基本规则和日常行为规范。

2.培养学生遵守规则、与人友好相处的意识和能力。

3.引导学生通过参与课堂活动，提升对学校生活的适应能力和自我管理能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握学校的基本规则：包括上课、下课、排队、礼貌用语等日常行为规范。例如，在讲解上课铃响后应该如何做时，强调“起立向老师问好，安静等待老师开始上课”这一行为规范。

-学会与人友好相处：教育学生在学校中如何与同学和老师交流，如分享玩具、轮流发言、帮助他人等。例如，通过角色扮演游戏，让学生模拟在操场上如何礼貌地邀请同学一起玩耍。

-培养自我管理能力：包括自我介绍、整理书包、保持桌面整洁等。例如，通过视频演示一个典型的小学生早晨准备上学的过程，让学生学习如何有序地整理自己的学习用品。

2.教学难点

-理解并遵守学校规则的重要性：学生可能难以理解为什么必须遵守规则，以及规则对于学校生活秩序的意义。例如，可以通过讲解如果大家都不遵守规则，学校会变得混乱无序，来帮助学生理解规则的重要性。

-在实际情境中运用规则：学生可能在具体情境中忘记或不懂得如何应用所学的规则。例如，可以通过模拟课堂纪律情境，让学生在实践中练习如何遵守课堂纪律，如举手发言、不随意离开座位等。

-培养良好的行为习惯：学生可能习惯于家庭中的自由行为，难以适应学校的纪律要求。例如，通过每日的课堂练习和家校联系，逐步引导学生形成良好的行为习惯。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解学校规则和生活实例，使学生理解并记住基本行为规范。

2.情景模拟法：通过角色扮演和情景再现，让学生在模拟的学校环境中实践所学规则。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的想法和经验，共同学习如何与人友好相处。

教学手段：

1.多媒体展示：使用幻灯片和视频资料，生动展示学校生活场景，增强学生的直观感受。

2.互动教学软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物演示：通过实物如书包、文具等，演示如何整理和保管个人物品，加深学生的理解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示学校生活的图片，如教室、操场、食堂等，引导学生观察并思考学校生活的特点。

-提问：同学们，你们觉得在学校里最重要的是什么？我们如何才能开心地上学去呢？引出本节课的主题《开开心心上学去》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材《开开心心上学去》相关内容，引导学生阅读并理解课文大意，提取关键信息，如学校的规则、如何与人相处等。

-听力训练：播放与课文内容相关的听力材料，要求学生跟读并回答问题，检查理解情况。

-规则学习：结合课文内容，讲解学校的基本规则，如上课纪律、礼貌用语、排队等候等，并进行实际演示和练习。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论学校生活中可能遇到的问题和解决方法，如如何处理与同学之间的矛盾、如何遵守学校规则等。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色，如学生、老师、校长等，进行角色扮演活动，模拟学校生活中的各种场景，学习如何应对。

4.实践应用（10分钟）

-设计校园生活场景：要求学生根据所学知识，设计一个校园生活场景，如上课、课间休息、午餐时间等，并在小组内分享和讨论。

-制定个人行为计划：要求学生根据学校规则和个人实际情况，制定一个个人行为计划，包括如何遵守规则、如何与人友好相处等。

5.游戏活动（10分钟）

-游戏设计：设计一个“快乐校园”游戏，让学生在游戏中体验学校生活，学习规则和与人相处的技巧。

-游戏实施：学生分组参与游戏，教师在旁指导，确保游戏顺利进行。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调遵守学校规则、与人友好相处的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出在校园生活中遇到的问题和解决方法。

-布置作业：要求学生根据本节课的学习内容，写一篇关于“如何开开心心上学去”的短文，巩固所学知识。

六、教学反思与改进

这节课结束后，我觉得学生们对学校生活的基本规则有了更深刻的理解。他们在角色扮演和小组讨论中表现出了很高的参与度，这让我感到非常欣慰。但