2023九年级化学上册 第一章 大家都来学化学1.docxVIP

2023九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教学实录（新版）粤教版

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：粤教版九年级化学上册第一章《大家都来学化学》1.2节《化学实验室之旅》，主要介绍化学实验室的基本设施、安全规则以及实验操作的初步认识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生已学的实验基础知识相结合，如实验仪器的认识、实验操作步骤等。通过本节课的学习，使学生了解化学实验室的基本环境，掌握实验室安全规则，为后续的化学实验课程打下基础。教材内容涉及化学实验室的布局、实验器材的正确使用、实验操作的注意事项等。

二、教学目标

1.让学生掌握化学实验室的基本设施和安全规则，了解实验操作的初步知识。

2.培养学生的实验操作能力、观察能力和安全意识。

3.引导学生将实验室知识应用于实际操作中，提升学生的实践操作能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-化学实验室的基本设施：介绍实验室中常见的仪器设备，如试管、烧杯、酒精灯等，以及它们的使用方法和注意事项。

-实验室安全规则：强调实验室中的安全准则，包括个人防护、危险品处理、应急措施等，确保学生在实验过程中能够自我保护。

-实验操作步骤：详细讲解实验操作的步骤，如如何正确加热、如何量取液体、如何进行观察和记录实验结果等。

举例：在讲解试管的使用时，强调握持方法、加热时的注意事项，如避免直接加热试管底部，以防试管炸裂。

2.教学难点

-实验室安全规则的理解和遵守：学生可能难以理解安全规则的重要性，或者在实际操作中忘记遵守安全准则。

-实验操作技巧的掌握：学生可能在操作过程中遇到困难，如量取液体时的准确度、加热时的温度控制等。

-实验现象的观察与记录：学生在观察实验现象时可能缺乏细致的观察能力，或者记录结果时不够准确。

举例：在实验室安全规则方面，可以通过模拟实验安全事故的情景，让学生体会到不遵守规则的严重后果。在实验操作技巧方面，可以通过分组练习，教师逐个指导，帮助学生掌握正确的操作方法。在实验现象的观察与记录方面，可以设置观察任务，要求学生按照一定的标准记录实验结果，教师进行检查和反馈。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法和讨论法，以讲解实验室安全规则和实验操作步骤为主，同时鼓励学生提问和讨论，增强互动。

2.设计实验室安全演练活动，通过角色扮演让学生模拟实验室情境，增强安全意识。

3.利用多媒体教学，播放实验操作视频，使学生直观地学习正确操作方法。

4.分组进行简单的实验操作练习，让学生在实践中掌握操作技巧，教师巡回指导及时纠正错误。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示化学实验室的图片和实验操作视频，引发学生对化学实验的兴趣。

-提问：你们对化学实验有什么了解？在实验中应该注意哪些安全事项？

2.新知学习（25分钟）

-讲解实验室基本设施：介绍实验室常见的仪器设备，如试管、烧杯、酒精灯等，并演示正确的使用方法。

-讲解实验室安全规则：详细讲解实验室的安全准则，包括个人防护、危险品处理、应急措施等，并通过案例分析让学生理解安全规则的重要性。

-实验操作步骤学习：演示并讲解实验操作的基本步骤，如如何正确加热、量取液体、记录实验结果等，并强调每个步骤的注意事项。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分小组讨论实验室安全规则的具体实施方法，如何在实验中遵守规则，避免事故发生。

-角色扮演：学生扮演实验室管理员和实验操作者角色，模拟实验室情境，进行实验操作和安全检查，相互评价并给出建议。

4.实践应用（10分钟）

-实验操作练习：学生在教师的指导下，分组进行简单的实验操作练习，如使用滴管量取液体、加热试管等，教师巡回指导，纠正操作中的错误。

-设计安全实验计划：要求学生根据所学的实验室安全知识，设计一个简单的实验安全计划，包括实验目的、所需材料、操作步骤和安全措施。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调实验室安全规则的重要性。

-学生分享实验操作练习的心得，讨论在实验过程中遇到的问题和解决方法。

-教师总结学生的表现，提出改进建议，布置相关的课后作业，巩固所学知识。

六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在实验室安全规则的理解和遵守方面仍有不足，部分学生在实验操作中存在疏忽。

2.教学改进：增加实验室安全规则的实操演练，通过模拟实验事故情景，让学生深刻体会安全规则的重要性。同时，加强个别辅导，确保每位学生都能掌握正确的实验操作方法。

七、教学资源与支持

-多媒体资源：收集和准备与化学实验室相关的图片、视频和音频素材，包括实验室布局图、实验操作演示视频、实验室安全事故案例分析等，用于导入新课，增强学生的直观感受，辅助教学内容的理解和记忆。