2024年五年级英语上册 Fun time 1 Fun Reading教学实录 人教精通版（三起）.docxVIP

2024年五年级英语上册Funtime1FunReading教学实录人教精通版（三起）

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：2024年五年级英语上册Unit2Funtime1FunReading，主要围绕动物们的兴趣爱好进行阅读理解和语言实践。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与课本第二单元的主题紧密相关，通过阅读关于动物兴趣爱好的故事，帮助学生复习和巩固已学的词汇和句型，如Howdoes...like...?，同时拓展学生的词汇量和阅读理解能力。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的英语听说读写能力，能够进行简单的日常交流，但在阅读长篇文章和复杂句型时可能存在困难。学生对动物和兴趣爱好有一定的了解，但在表达和讨论方面可能需要更多的引导和实践。

2.内容规划：本节课将围绕动物的兴趣爱好这一主题，设计以下活动：

-阅读材料：选取教材中的FunReading故事，让学生在阅读中学习和运用相关词汇和句型。

-听力练习：播放与课文内容相关的听力材料，训练学生的听力理解能力，并提取关键信息。

-互动活动：组织小组讨论，让学生分享自己宠物的兴趣爱好，用英语进行描述和交流，提高口语表达能力。同时，通过这些活动，引导学生关注和思考动物的生活方式和情感需求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇：本节课的教学重点是掌握与动物兴趣爱好相关的词汇，如like、love、enjoy等表达喜好的动词，以及动物名称和活动名称，例如cat、dog、fish、run、swim等。

-句型结构：理解和运用Howdoes...liketo...?和Whatdoes...enjoydoing?等询问动物喜好的句型，这是本节课的核心句型。

-阅读理解：培养学生通过阅读故事来获取信息、理解文本的能力，能够回答与课文内容相关的问题。

2.教学难点

-长句理解：学生在阅读过程中可能会遇到含有从句或较长修饰语的复杂句子，如Thecat,whichlikestosleepinthesun,alsoenjoysplayingwithyarn.，理解这样的句子结构可能是一个难点。

-词汇运用：学生在尝试用英语表达动物兴趣爱好时，可能会混淆类似意义的词汇或动词用法，例如误用love和like，或者不知道如何正确使用enjoy。

-语言输出：在实际口语交流中，学生可能会发现自己难以准确、流畅地用英语描述动物的活动，尤其是在表达复杂动作或情感时。例如，描述宠物狗玩耍的场景时，可能不知道如何用英语表达宠物狗的具体行为和情绪。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将使用与动物兴趣爱好相关的视频剪辑和图片，如宠物玩耍的短视频和动物卡通图片，用于课堂导入，激发学生的兴趣和好奇心，同时辅助教学内容的呈现。

2.阅读材料：准备与课文主题相关的英文短文，这些短文将包含动物兴趣爱好的描述，以及一些与健康生活方式相关的元素，如运动的句子和词汇，用于深化学生对课文内容的理解。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查找生词，使用听力练习软件来提高学生的听力理解能力，通过这些技术工具的辅助，提高学习效率和效果。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-内容：教师播放一段宠物玩耍的短视频，让学生观察并讨论视频中宠物的行为。接着，教师提问学生关于他们自己喜欢的动物及其兴趣爱好的问题，引导学生用英语简单表达。

2.新知学习（约25分钟）

-内容：首先，教师展示课文中的FunReading故事，引导学生关注故事中的动物角色及其兴趣爱好。教师通过板书和口头解释，教授本节课的核心词汇和句型，如Howdoes...liketo...?和Whatdoes...enjoydoing?。接着，教师带领学生一起阅读故事，解释长句和难点的含义，并让学生跟读。之后，通过小组活动，学生尝试用新学的词汇和句型来描述故事中的动物。

3.实践应用（约10分钟）

-内容：教师将学生分成小组，并为每个小组提供制作海报的材料。每个小组选择一种动物，用英语描述该动物的兴趣爱好，并设计一幅海报来展示。学生需要使用本节课学到的词汇和句型，同时也可以自由发挥，添加其他创意元素。教师巡回指导，帮助学生修正语言错误，并鼓励他们大胆表达。

4.总结与提升（约5分钟）

-内容：各小组展示他们的海报，用英语介绍他们的设计理念和动物的兴趣爱好。教师对每个小组的表现进行点评，强调正确的语言使用，并指出可以改进的地方。最后，教师总结本节课的重点内容，鼓励学生在日常生活中多观察动物的习性，用英语进行描述，并提醒学生在表达时注意语言的准确性和流畅性。

六、教学反思与改进

教学反