- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人美版初中美术八年级上册
《手绘线条图像——物象空间的表达》教学设计
课手绘线条图像——课时第2课学科美术年八年
题物象空间的表达级级
本课选自人美版八年级上册《手绘线条图像——物象空间的表达》,
教
属于造型表现领域。本课主要强调了用手绘线条的方式进行物象空间
材
的表达,介绍了物象上下安排法,前后遮挡法、焦点透视法和散点透
分
视法。在这节课的学习中,主要带着学生掌握焦点透视法的绘画表达
析
方法,对街景进行绘画,使景物有远近空间感和立体感。
八年级的学生身心开展,自我意识觉醒,对身边的事物逐步有了自己
学的看法,他们正由具象思维向抽象思维转变,他们渴望用专业的美术
情知识表达身边的事物。在以往的学习中,他们已经学习了一定手绘线
分条表达,但对有纵深感的事物如何用专业的美术绘画技法来表达还存
析在缺乏,所以,本课与学生的生活紧密相连,有利于激发学生的学习
兴趣,具有较强的可行性。
1.审美感知目标:通过欣赏,感受生活中的美,提高学生的观察能力
和形象思维能力。通过动手实践,提高学生的表达能力,发展学生个
学
性,培养学生的创新精神。
习
2.艺术表现目标:掌握用线条表现物象空间的相关知识,掌握焦点透
目
视法的概念以及特点,掌握焦点透视来表达具有物体的纵深感与空间
标
感。
与
3.创意实践目标:通过自主探究、小组合作、教师引导等方法,掌握
核
焦点透视法表现物象。在理解三维空间这个概念的基础上,会用丰富
心
的线条,用一定的表达方式表现空间,表达自己对空间的理解和感受。
素
4.文化理解目标:通过对生活中物象空间的观察和感受,使学生对
养
“空间”是物质世界的存在形式有深刻的理解和认识,培养学生对物
质世界正确的认知观。
重认识手绘线条表达空间关系的方法与特点。
点
难运用手绘线条的方法描绘出物象的空间关系。
点
教学活动
教学过新课导入
程教师:你怎样向别人介绍自己居住的小区、村镇?如何描述自己
居室的布局?
学生:语言。
教师:除语言外,还可以用手绘线条图像方法来表达。学习用物
象空间的表达方法画图,可以方便、清晰地表达物象的空间关系。
导出课题——《手绘线条图像——物象空间的表达》。
探索新知
在平面纸上表现物象空间,是通过物象之间的位置与前后关系呈
现的,其表达方式多种多样,包括物象上下安排法、前后遮挡法、
焦点透视法和散点透视法等。
1.上下安排法
物象在画面中的位置往往以下面的表示位于近处,以上面的表示
位于远处,例如表达前院、后院,街巷、房屋等。
2.前后遮挡法
用画面前边的景象遮挡后边的景象来表示前后、远近关系。
3.焦点透视法
西方传统绘画以焦点透视法来表现物象的空间深度。
焦点透视法,画者视点相对固定,可以把看到的景物在平面上真
实地表现出来,使景物具有远近空间感和立体感。
4.散点透视法
有时要表现很大的空间,不是站在一个地方能看全的,如表现街
道从东到西、山底下到山上的景物,这时可采取边走边画的方式。
在中国山水画中经常采用散点透视的方法,表现超视域的广阔空
间。
5.中国传统绘画中的空间观念
中国有着优久的绘画历史,古代的画论中曾论述过画风景要注意
“远山无石、远树无枝、远水无波、远人无目”、浓淡虚实以及
平远、高远、深远“三远法”等纵深空间的问题。
课堂小本课从导入,到欣赏、感受和表现,都尽量体现学生的主体作用,
结教常用谈话等方式引导学生全过程参与学习活动,促进了学生在
知识、能力、情感。通过美术教学活动,唤起学生对生活中空间
您可能关注的文档
- Unit 5 The colourful world PA Letters and sounds大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 5 The colourful world PB Let's learn大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 5 The colourful world PB Let's talk大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 5 The colourful world PB Start to read & PC Project&Reading time大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PA Let's learn大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PA Let's talk大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PA Letters and sounds大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PB Let's learn大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PB Let's talk大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- Unit 6 Useful numbers PB Start to read & PC Project&Reading time大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语.pdf
- 人美版初中美术八年级上册 《我的小天地——立体纸模型》教案.pdf
- 人美版初中美术八年级上册 《用色彩表达情感》教案.pdf
- 人美版初中美术八年级上册 《用装饰色彩来表达》教案.pdf
- 人美版初中美术八年级上册 《纸板的创想——成型方法》教案.pdf
- 人美版初中美术八年级上册 《纸板的创想——座椅设计》教案.pdf
- 人美版初中美术八年级上册 《中国画的形式美》教案.pdf
- 人美版初中美术八年级上册 《中国山水画》教案.pdf
- 人美版初中美术八年级上册 《综合练习》教案.pdf
- 义务教育版四年级信息科技 第21课 展现数量的关系 教案.pdf
- 义务教育版四年级信息科技 第22课 探寻趋势与规律 教案.pdf
文档评论(0)