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《普通化学2》教学大纲
课程编号英文名称：GeneralChemistry2
学分：1.5
学时：总学时24学时，其中理论24学时
先修课程：普通化学1
课程类别：通识教育课程
授课对象：土木工程专业
教学单位：化学化工学院
修读学期：第3学期
一、课程描述和目标
本课程是土木工程专业的通识教育课程，着力于培养学生掌握普通化学中有机化学领域的基本理论知识。通过本课程的学习，使学生对于自然科学中化学相关的基本概念和基本理论有所认识，培养学生运用自然科学的思维方式和研究方法解决科学问题的能力，为后续相关课程的学习奠定必要的化学基础。
本课程拟达到的课程目标：
课程目标1：通过有机化学理论部分的学习，掌握各类有机化合物的命名方法，重要化合物的物理性质、化学性质和合成方法，熟悉主要有机化学反应类型及其反应机理，了解物质结构与性质之间的关系。
课程目标2：培养学生运用有机化学的基本原理，独立分析和解决有机化学基本问题的能力。培养学生运用有机化学的基本理论和知识来分析和解决其它相关专业领域问题的能力。培养学生运用自然科学知识分析环境问题的能力。
课程目标3：培养学生实事求是、严谨认真的科学态度。培养学生可持续发展的思想观念。树立自主学习、终身学习，不断改进的观念，使学生认识到持续自我完善的重要性。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点1-1具备数学、自然科学、工程基础知识，并将其用于土木工程问题的描述。
课程目标1、2
0.7
指标点7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考土木工程实践的可持续性，评价土木工程项目全寿命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
课程目标2、3
0.3
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课程目标
1
绪论
基本要求：①了解有机化学的研究对象、有机化学的发展史和学科研究前沿；②掌握有机化学的基本概念；③掌握有机化合物的分类和结构特性以及化合物结构表示方法。
重点：有机化学的基本概念
难点：有机化合物的分类和结构特性以及化合物结构表示方法
德育要求：据①培养学生的科学素养和科学道德观念。
2
教师讲授
课程目标1,3
2
饱和烃
基本要求：①了解自由基取代反应过程与机理；②掌握烷烃的系统命名法、普通命名法；③掌握烷烃的物理性质与化学性质。
重难点：烷烃的系统命名法、普通命名法；烷烃的物理性质与化学性质。
德育要求：据讲授内容培养学生将化学知识运用到专业领域的能力与可持续发展的思想观念。
2
教师讲授、练习
课程目标1,2
3
不饱和烃
基本要求：①了解烯烃亲电加成反应的机理；烯烃与炔烃的物理性质；二烯烃结构和共轭作用；②掌握烯烃、炔烃的结构、命名；③理解烯烃的化学性质；炔烃、二烯烃的化学性质；④了解聚合物的结构基础。
重难点：烯烃、炔烃的结构、命名以及其化学性质。
德育要求：据讲授内容培养学生将化学知识运用到专业领域的能力与可持续发展的思想观念。
2
教师讲授、练习
课程目标1,2,3
4
环烃
基本要求：①了解亲电取代反应的机理和稠环芳烃、多环芳烃的物化性质；②掌握环烷烃的结构和命名以及其化学性质和环己烷的构象分析；③掌握苯的结构与芳香烃的命名和芳香烃取代反应的定位规律，芳烃、取代芳烃的化学性质。
重点：了解亲电取代反应的机理并掌握化合物的化学性质，
难点：掌握化合物的化学性质。
德育要求：据讲授内容培养学生将化学知识运用到专业领域的能力与可持续发展的思想观念。
2
教师讲授、练习
课程目标1,2,3
5
旋光异构
基本要求：①了解平面偏振光、偏振面、旋光度和环状化合物的立体异构；②了解手性、对映体、立体异构、手性碳原子、绝对构型等概念；③理解手性化合物命名的一般原则，基本掌握立体化学在研究反应历程中的应用。
重难点：了解环状化合物的立体异构并掌握立体化学在研究反应历程中的应用。
德育要求：据讲授内容培养学生将化学知识运用到专业领域的能力与可持续发展的思想观念。
2
教师讲授
课程目标1,2,3
6
卤代烃
基本要求：①了解卤代烃的物理性质及用途；卤代烃的分类、命名；②掌握卤代烃的结构、化学性质；③理解亲核取代反应的SN1、SN2历程。
重点：了解卤代烃的物理性质及用途与卤代烃的分类、命名。
难点：理解亲核取代反应的SN1、SN2历程。
德育要求：据讲授内容培养学生将化学知识运用到专业领域的能力与可持续发展的思想观念。
2
教师讲授、练习
课程目标1,2,3
7
光谱法在有机化学中的应用
基本要求：了解紫外、红外、核磁共振及质谱的基本原理和表示方法。
重难点：了解光谱法在有机化学中的应用。
德育要求：据讲授内容培养学生将化学知识运用到专业领域的能力与可持续发展的思想观念。
学
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