移动商务基础（第三版） 教案 02模块二移动商务技术概况.docx

单元名称

模块二移动商务技术概况

授课日期

学时数

8

授课班级

授课地点

教材及参考资料

《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01

学情分析

知识技能基础

学生对操作系统技术和简单网络技术有初步了解，但对具体的移动商务应用技术较为陌生。

认知实践能力

学生具备基础的计算机操作能力和一定的网络搜索技巧，能够较快地掌握新技术的基本概念。

学习特点

学生普遍对移动技术充满兴趣，愿意接受新事物，通过实践项目的学习效果较好。

教学目标

素质目标

具备培养工匠精神的态度，在学习中运用此精神达成技能提升。

树立科技自立精神，增强自主研发能力。

立志于移动互联网、人工智能、大数据等领域创新发展。

知识目标

了解移动终端设备及智能手机操作系统。

熟悉基于位置的服务(LBS)技术。

掌握微信小程序的基础开发知识，理解WXML、WXSS和WXS语法规则。

能力目标

能根据不同操作系统的要求完成智能手机的使用。

能运用二维码、RFID、NFC和蓝牙技术解决实际应用问题。

能开发基础的移动商务小程序。

教学重难点

教学重点

移动商务技术的基础知识和发展趋势。

教学难点

微信小程序开发中的实际代码实现和测试。

教学内容

移动商务技术应用介绍，HTML5与CSS3技术的应用，二维码及近场通信技术，小程序开发。

教学策略

教学组织

以实践项目为中心引导学习。

教学方法

讲授与演示相结合，特别重视实验教学与案例分析的结合。

教学准备

学生课前预习内容

了解HTML、CSS基础知识，熟悉一种智能手机操作系统。

教学环境准备

计算机实验室，配备安卓及iOS操作系统的智能手机。

教学资源准备

相关教材、小程序开发工具、示范代码和教学视频。

教学评价

通过理论考核与小程序开发项目来评估学生对移动商务技术的掌握程度。

教学实施过程（1-2课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

导入与技术背景介绍

介绍移动商务技术的概念和发展背景。

讲授移动商务技术的整体框架，展示相关视频。

聆听讲解，观看视频并做笔记。

帮助学生建立对移动商务技术的基本认知框架。

HTML5与CSS3的基础知识。

讲解HTML5和CSS3的基本语法与应用实例。

随堂练习HTML5与CSS3代码，观察效果。

建立学生对HTML5与CSS3的基本语法和应用场景的初步理解。

移动终端及操作系统

介绍主要的移动终端设备及其操作系统。

展示不同设备的操作系统界面，讲解各自特点。

对比不同智能终端设备的使用体验，讨论其操作系统的优劣。

了解不同操作系统的特性及其在移动商务中的应用。

教学实施过程（3-4课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

二维码及近场通信技术

二维码技术原理与应用。

展示二维码实际应用案例，讲解其工作原理。

现场扫不同二维码，体验其应用场景。

通过实践操作理解二维码的原理及应用场景。

NFC与蓝牙技术。

展示NFC和蓝牙技术的实际应用场景，进行设备间数据传输演示。

使用NFC和蓝牙技术完成设备互联实践。

掌握NFC与蓝牙技术的实用性和应用潜力。

基于位置的服务(LBS)

LBS技术原理及应用场景。

讲解LBS技术的具体应用实例，组织案例分析。

小组讨论LBS在实际生活中的应用，列举常见应用程序。

掌握LBS技术在移动商务中广泛应用的实际案例和实施方法。

教学实施过程（5-6课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

移动商务小程序概述

微信小程序的基本概念与开发流程。

采用案例讲解微信小程序的开发背景及流程。

结合提供的案例，理清小程序开发的基本流程。

让学生理解小程序的开发背景及其在移动商务中的重要性。

WXML、WXSS和WXS语法规则。

分解讲解WXML、WXSS和WXS的基本语法规则，并通过实例演示。

编写简单的WXML页面，应用WXSS样式进行美化。

通过实践操作加深学生对小程序开发中三种语法规则的理解。

小程序开发工具与环境

小程序开发环境的搭建及工具使用。

讲解并演示开发环境的搭建过程，指导学生进行安装。

安装开发工具，进行简单小程序项目创建。

确保学生具备小程序开发环境的搭建能力和工具使用能力。

教学实施过程（7-8课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

小程序实际开发项目

开发具有基本功能的小程序项目。

指导学生完成简单的移动商务小程序开发项目。

参与小程序开发项目的各个流程，从设计到实现。

通过全流程开发实践提升学生的小程序开发能力。

小程序项目的调试与上线准备。

介绍项目调试工具和常见错误解决办法。

进行项目的调试与优化准备，为项目上线做准备。

培养学生对小程序调试和问题解决能力的掌握。

项目评估与优化建议

评估学生项目作品并提供优化建议。

对学生作品进行评估并提出改进建议