移动商务基础（第三版） 教案 实训项目二AI人工智能技术的应用.docx

单元名称

实训项目二AI人工智能技术的应用

授课日期

学时数

4

授课班级

授课地点

教材及参考资料

《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01

学情分析

知识技能基础

学生具备基本的计算机和智能手机操作技能，能够理解并接触一些基础的人工智能概念。

认知实践能力

学生能够结合理论学习进行动手操作，通过课堂及实训课程提升对人工智能应用的实际掌握。

学习特点

学生普遍对科技应用持有浓厚兴趣，乐于实践，通过积极讨论与体验来加强理解与运用。

教学目标

素质目标

认识到AI人工智能在现代社会多领域的重要性。

培养学生对新科技应用的探索兴趣。

增强学生运用AI工具提升学习和工作效率的意识。

知识目标

了解KIMI智能助手的基本功能。

认识AI在教育、医疗、交通等领域的应用。

理解从图片整理文本信息和长文解读的基本过程。

能力目标

能根据指导完成KIMI移动端的安装。

掌握KIMI从图片提取文本、长文解析和实时信息获取的操作。

能够结合KIMI助手的功能提升个人工作和学习效率。

教学重难点

教学重点

掌握KIMI智能助手的安装和基本操作。

教学难点

实操中可能遇到的技术问题及如何使用KIMI提高效率的理解。

教学内容

人工智能概况、KIMI应用实操、AI在不同行业的应用

教学策略

教学组织

采取理论讲授加实操练习的双重教学组织形式。

教学方法

采用案例教学法、任务驱动教学法和启发式互动教学法。

教学准备

学生课前预习内容

预习KIMI智能助手的功能介绍及下载前需要的系统要求。

教学环境准备

确保教学电脑和学生电脑能够接入互联网。

教学资源准备

准备好KIMI安装包的视频指导资料、KIMI功能演示的PPT、实时操作演示设备。

教学评价

通过观察学生在实操过程中的表现，并通过课后作业和课堂提问反馈来评估学生对理论知识和实际操作的掌握程度。

教学实施过程（1-2课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课程导入与AI概述

简单介绍AI人工智能的定义与发展。

播放有关AI的短视频，介绍AI的基础定义与应用领域。

观看视频，记录关键点，参与讨论。

激发学生的学习兴趣，树立对AI广泛应用的感性认识。

AI在现代社会中的重要性与应用领域。

通过PPT讲解AI在教育、医疗、交通等领域的应用。

听讲并在小组内讨论AI应用的实际案例。

使学生掌握AI的多维度应用及其对生活的改变。

KIMI智能助手安装操作

指导学生安装KIMI智能助手APP。

演示安装过程并解说注意事项。

根据指导在手机上安装KIMIAPP。

确保学生能够独立完成KIMI的安装，为后续学习操作打下基础。

验证安装结果与基本功能概览。

带领学生一起查看已安装的KIMI功能界面。

在手机上打开KIMI，识别与其能实现的功能简单互动。

初步让学生了解和熟悉KIMI的功能布局与界面。

教学实施过程（3-4课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

KIMI功能实操

教学如何使用KIMI从图片中提取文本信息。

展示实际操作从图片提取文本的步骤。

动手操作，从本地图片中提取文本内容。

培养学生利用KIMI进行高效信息处理的能力。

教学KIMI长文解读功能的应用。

讲解并演示如何使用KIMI进行长文解析。

动手尝试对指定长文进行解析操作。

使学生能够灵活运用解析功能提高阅读效率。

总结与应用实训

总结所学内容及AI对工作效率的提升。

总结KIMI应用的实用性与对效率的提升，并举案例分析。

总结学习内容，输出对KIMI使用感受和讲述学到的心得。

巩固学习内容，增强运用KIMI提升工作效率的信心。

实践运用演练与未来应用构想。

组织小组讨论未来可能的AI应用构想和潜在影响。

组内讨论，形成小组对未来AI应用的报告。

鼓励学生将所学应用于实际，激发对未来趋势的思考。

教学反思

教学效果

通过理论与实操相结合，学生对AI技术应用有了更深入的认识，并能熟练运用KIMI助手。

教学反思与改进

在未来的课程中，可以增加更多的实际案例，让学生在实践中更好理解AI的应用价值，并调整教学进度以适应学生的学习节奏。