移动商务基础（第三版） 教案 04模块四移动商务经营模式.docx

单元名称

模块四移动商务经营模式

授课日期

学时数

8

授课班级

授课地点

教材及参考资料

《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01

学情分析

知识技能基础

学生对电子商务有基本了解，但对移动商务的独特性知之甚少。

认知实践能力

具备一定的操作电子设备的能力和基本的移动互联网操作经验，对商业模式有基础认知。

学习特点

年轻学生对新技术和应用持开放态度，但缺乏实践经验和深入的理论知识。

教学目标

素质目标

增强对社会主义核心价值观的认同感，践行并维护健康的在线商业环境。

强化法治意识和职业道德，避免不良网络营销侵害。

提高互联网风险防范意识，安全参与在线商务。

知识目标

认识移动电子商务平台与模式，理解其主要类型。

了解商业模式，特别是O2O模式的定义、流程及分类。

掌握平台模式的基本概念与分类，了解平台经济的特征及战略定位。

能力目标

能根据不同行业分析其移动商务的运营模式。

熟练安装并使用不同的移动商务应用程序。

运用免费模式策略吸引用户，设计基于免费+收费、免费+广告等盈利计划。

教学重难点

教学重点

O2O模式的核心概念及其应用。

教学难点

将理论与实际应用相结合，理解复杂的商业模式并设计盈利策略。

教学内容

本课程主要探讨移动商务经营模式，涵盖O2O与平台模式的核心概念，分析不同模式的盈利策略，学习如何利用免费模式吸引和维持用户。

教学策略

教学组织

分组讨论和案例分析相结合，以提高学生的实际参与感和学习成果。

教学方法

案例导入、体验式学习及团队协作等多样化教学法，结合多媒体资源和实际应用演示。

教学准备

学生课前预习内容

预习移动商务的概念及一些典型应用程序。

教学环境准备

准备多媒体教室，配置能演示移动应用的设备。

教学资源准备

准备相关案例资料、视频，以及移动应用的下载资源。

教学评价

通过作业评估学生对移动商务经营模式的理解能力，以及设计盈利模式的实际应用能力。同时观察其在小组活动中的参与度和表现。

教学实施过程（1-2课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

案例导入与概述

介绍移动商务行业的兴起与发展。

通过讲解与展示视频，引导学生认识移动商务的发展历程。

观看视频，思考移动商务对传统商业模式的影响。

激发学生对此领域的兴趣，为课程深入学习奠定基础。

案例分析：大众点评的成功运作。

展示大众点评应用案例，重点讲解其O2O模式的运作。

参与讨论，分享自己使用大众点评的经验。

通过具体案例帮助学生理解理论概念在现实中的应用。

O2O模式解析

详细介绍O2O的定义和交易流程。

讲解O2O的交易步骤及类型，补充行业数据。

绘制流程图并补充数据，分析不同场景。

帮助学生掌握O2O模式的本质及其与传统商务的区别。

轻重O2O的比较与挑战。

详细讲解轻型与重型O2O的特征与挑战。

分组讨论并总结各自观点，共同探讨可行性解决方案。

通过比较分析加深学生对O2O不同类型的理解及其市场应用。

教学实施过程（3-4课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

平台模式解析

平台经济的核心概念和基本分类。

通过案例讲解平台模式的形成及运作。

结合案例，分析不同平台经济的特点。

帮助学生建立平台经济的基本认知，并了解其在市场中的运用。

平台的开放性、共赢和平等共享的特性分析。

讨论平台经济中的关键要素与各参与方的角色。

分组演练，模拟一个平台的构建过程。

通过模拟实践体验，掌握平台模式运作机制，提高学生的动手能力和团队合作精神。

教学实施过程（5-6课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

免费模式与盈利策略

解析免费商业模式的起源与发展。

通过讲解结合案例，介绍免费模式的类型及其应用。

对照自身的互联网使用经历，探讨免费策略的吸引力。

让学生认识免费模式的市场价值和风险防范的重要性。

如何通过免费策略吸引用户，实现盈利。

列举免费模式的成功案例，演示盈利路径设定。

小组合作设计自己的互联网产品“免费十收费”模式，进行班级展示。

提高学生的动手实践能力，通过设计练习加深对盈利模式的理解。

教学实施过程（7-8课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

实操与总结

安装并体验多种移动电子商务平台。

现场演示安装和注册过程，展示应用功能。

进行实际操作，体验各个平台的特色服务。

通过动手操作，提升学生对不同移动商务平台的熟悉度及实用能力。

总结课程所学，反思与评估。

带领学生回顾课程重点，鼓励提出反馈与改进建议。

整理笔记，完成课程总结与自我评估。

强化课程要点与学生的参与感，鼓励继续学习与改进。

教学反思

教学效果

学生通过多种实践环节对移动商务模式有更全面的理解，表现出对课程内容的浓厚兴趣。

教学反思与改进

教学过程中应加强对新模式的实操演练，多提供现实