移动商务基础（第三版） 教案 07模块七短视频与直播电商.docx

单元名称

模块七短视频与直播电商

授课日期

学时数

8

授课班级

授课地点

教材及参考资料

《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01

学情分析

知识技能基础

学生在短视频与直播电商方面的知识相对有限，但大多对新媒体有着强烈的兴趣和基本的使用经验。

认知实践能力

学生具备一定的认知和实践能力，能够基本操作各类手机应用程序，对短视频制作有初步接触。

学习特点

学生倾向于通过实际操作来学习新技能，喜欢互动和动手的学习方式，学习氛围活跃，对时尚和新技术有较高的敏感性。

教学目标

素质目标

培养学生在短视频与直播电商领域的职业道德意识和遵从职业守则的意识。

培养学生的创新思维与实践能力，敢于尝试新方法和新技术，提高解决问题的能力。

培养学生在电商行业中遵纪守法的意识，遵守《电子商务法》《网络安全法》等法律法规。

知识目标

理解短视频与直播电商的基本概念。

熟悉短视频与直播电商的主要类型。

了解短视频与直播电商的技术支撑与内在逻辑。

能力目标

能根据实际需要，开通短视频账号并发表短视频。

能够开展短视频电商运营。

能够根据用户行为数据分析短视频与直播电商，优化内容创作和营销策略。

教学重难点

教学重点

短视频与直播电商的基本概念、类型及其法律法规。

教学难点

短视频与直播电商背后的技术支撑和内在逻辑。

教学内容

短视频与直播电商基础的概念、类型、技术支撑、法律法规及职业伦理。

教学策略

教学组织

引导-讲授-互动-实操。

教学方法

案例分析、视频演示、讨论和实操练习。

教学准备

学生课前预习内容

了解短视频平台的基本功能和使用方法，了解市场上的短视频和直播平台，如抖音、快手、淘宝直播等。

教学环境准备

计算机房，多媒体教室，网络通畅。

教学资源准备

短视频平台账号，相关法律法规文件，教学视频，案例素材。

教学评价

通过学生提出的方案设计、课堂参与和实践操作等多个方面全面评估学生的理解程度和技能掌握情况。

教学实施过程（1-2）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课程导入

通过短视频使用案例分析导入短视频与直播电商的基本概念。

播放微信视频号的视频案例，讲解基本概念。

观看视频，聆听讲解，分析视频内容。

引起学生对短视频与直播电商的兴趣，为课程学习做好铺垫。

基础概念讲解

讲解短视频和直播电商的基本概念和发展历程。

运用PPT讲解短视频与直播电商的基本概念，包括不同短视频类型和历史发展。

记录笔记，参与讨论，提出问题。

让学生掌握短视频与电商直播的基本理论知识。

教学实施过程（3-4）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

电商类型与技术支撑

分析短视频与直播电商的主要类型及背后的技术支撑。

通过案例分析说明短视频与直播电商平台的不同类型及其应用的技术。

参与案例讨论，记录关键点。

帮助学生理解短视频与直播电商的多样性及技术支持的重要性。

法律法规及职业伦理

讲解涉及短视频与直播电商的法律法规及职业伦理。

分析相关法律法规文件的内容，解读如何在实际运营中进行合规操作。

参与小组讨论，以案例分析的方式理解法律法规的应用。

提高学生在电商领域的法制观念和职业道德意识。

教学实施过程（5-6）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

短视频制作实操

实操演练短视频制作和发布流程。

指导学生使用Kimi智能助手和度加剪辑APP进行短视频制作。

操作软件，制作并发布主题短视频。

提升学生在短视频制作上的实践操作技能。

案例分析与讨论

通过实际案例展开讨论短视频与直播电商的营销策略。

提出案例问题，引导学生讨论短视频平台中的成功案例及背后的营销策略。

参与分析讨论，提出见解与建议。

培养学生分析问题、解决问题的能力，启发创新思路。

教学实施过程（7-8）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

大数据与AI在短视频中的应用

讲解如何运用大数据与AI技术进行用户行为分析和内容推荐。

通过实际数据展示，讲解大数据和AI在短视频领域的应用。

分析数据，进行小组讨论，设计优化建议。

帮助学生理解如何通过数据分析优化电商策略。

课程总结与展望

总结课程内容，并预测短视频与直播电商的发展趋势。

引导学生复习重要知识点，展望行业发展前景。

分享学习心得，写下学期总结。

加深学生对课程知识的理解，同时激发对未来学习的兴趣。

教学反思

教学效果

课程内容得到了学生的积极参与和反馈，他们对短视频与直播电商有了更深入的理解。

教学反思与改进

需增加更多的实操机会，尤其是在短视频编辑特效及数据分析方面，让学生有更多动手机会。在法制教育部分，结合更多生动案例进行讲解，增强法律意识教育的趣味性和实用性。