移动商务基础（第三版） 教案 06模块六移动商务安全.docx

单元名称

模块六移动商务安全

授课日期

学时数

8

授课班级

授课地点

教材及参考资料

《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01

学情分析

知识技能基础

学生具备基本的移动互联网知识，掌握电子商务的基础操作和使用经验，对安全问题有基本的认识。

认知实践能力

学生能够理解和运用理论知识解决简单的实际安全问题，能够基本运用安全软件进行操作。

学习特点

学生对实用技术和实例学习兴趣较高，具备团队合作解决问题的能力。

教学目标

素质目标

具备没有网络安全就没有国家安全的意识，构建个人安全意识。

在职业生涯中持续关注和学习移动商务安全的新技术。

落实依法治网，培养依法上网的行为习惯。

知识目标

熟悉移动商务安全的主要技术。

了解移动商务的安全需求和安全问题。

理解移动商务信任机制及行业自律。

能力目标

能简单分析移动商务的安全问题，并制定初步安全方案。

能够应用完整性保护技术解决移动商务中的安全问题。

能够识别和防范移动终端操作系统的安全威胁。

教学重难点

教学重点

移动商务安全的主要技术及应用。

教学难点

移动商务信任机制的建立和行业自律措施的具体应用。

教学内容

课程将覆盖移动商务安全的基本概念、安全需求、安全技术、信任机制和相关法律法规，特别是针对移动端安全威胁的解决方案。

教学策略

教学组织

通过案例导入、理论讲解、实践操作结合的方式。

教学方法

案例分析、分组讨论、工具实操、情境模拟。

教学准备

学生课前预习内容

预习移动商务安全的基本概念及现有安全协议；收集整理近期涉及移动支付和数据泄露的案例。

教学环境准备

计算机实验室配置相关安全知识测试软件和实验环境。

教学资源准备

准备相关视频材料、安全软件工具及相关法律法规文件。

教学评价

通过案例分析报告、小组讨论反馈、安全问题解决方案报告等多方面进行综合评价。

教学实施过程（1-2课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课程导入

通过现实案例引入移动商务安全的重要性。

播放移动支付安全案例视频，并提出思考问题。

观看视频，进行小组讨论。

激发学生兴趣，调动课堂气氛。

分析案例中涉及的安全问题。

引导学生分析案例中的安全问题，组织学生发言。

积极发言，提出自己的看法和解决思路。

帮助学生建立对安全问题的初步认知。

移动商务安全概述

讲授移动商务安全的基本概念、需求以及技术。

利用PPT详细讲解，并结合视频素材展示。

聆听讲解，做笔记，并提出疑问。

让学生掌握移动商务安全的基础知识。

教学实施过程（3-4课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

安全技术应用

介绍完整性保护、真实性保护、机密性保护技术。

通过实际案例对每种技术的应用场景进行详细解释。

结合实际案例，进行小组讨论应用场景。

强化学生对技术理论的理解，能应用于实际案例中。

信任机制与行业自律

讲述信任机制及行业自律的构建和实施。

结合国家政策和企业案例进行分析。

进行角色扮演和模拟经营活动，制定行业自律公约。

培养学生协调合作能力，理解信任机制的实操意义。

教学实施过程（5-6课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

移动终端操作系统安全

讲授移动终端操作系统面临的安全威胁及应对措施。

案例分析，展示安全工具使用。

在模拟环境中进行实际操作，应用所学安全工具。

提高学生的实际操作能力，能正确使用安全工具。

安全方案制定

指导学生制定简单的移动商务安全方案。

提供指导，点评学生方案。

分组合作制定方案，最后进行展示和点评。

锻炼学生的实践能力和团队合作技巧。

教学实施过程（7-8课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

法律法规与职业道德

讲解国家关于移动商务安全的法律法规。

通过法律案例，解释相关法规。

进行快捷问答环节，加深对法律法规的记忆。

使学生了解并遵从相关法律法规。

课程总结与考核

总结课程要点，进行考核反馈。

总结课程内容，进行测试评分。

课程知识回顾，完成课程反馈表。

评估教学效果，检验学生对课程内容的掌握情况。

教学反思

教学效果

学生对移动商务安全技术和法律法规有了系统的认识和实际应用能力。

教学反思与改进

结合最新案例进行教学，增加课程的技术性与实用性，提升互动教学环节。