3.3 凑数游戏（课件）北师大版（2025）数学一年级下册.pptxVIP

北师大版数学一年级（下）20以内数与减法第3课时凑数游戏三

学习目标1.通过凑数游戏的情境，进一步理解减法运算的意义，掌握20以内数的退位减法的计算方法。2.经历探索20以内数的退位减法的过程，体会加减法的联系，通过算法多样化，初步学会有个性的学习。3.能利用所学知识，解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。

【难点】理解十几减几的算理。【重点】1.学会十几减几的计算方法，并能正确计算。2.学会用减法解决简单的实际问题。

笑笑应该出几？新知探究咱们玩凑14吧，我出6！我出8！我出5！我出……凑数游戏从总数14中去掉淘气出的5，就是笑笑应该出的数字，用减法计算，列式为：14-5。

方法一拆两位数14-5=9把14分成10和4，先算10-5=5，再算4+5=9。笑笑应该出9。410

想：5+（）=14？减法是加法的逆运算，用加法可以推算出减法的结果。5+(9)=14，所以14-5=9。方法二想加法算减法

＝145914-4=1010-1=9先得到10就好算了。-4－1－3456789101112131415方法三拆一位数

两人一组玩一玩，把用到的算式写下来。6+(8)=1414-6=8我想按顺序排一排。5+(9)=147+(7)=149+(5)=148+(6)=1414-5=914-7=714-9=514-8=6

14-5=914-6=814-7=714-8=614-9=5你还能写出这样的算式吗？14减的数一个比一个大，得数一个比一个小。观察笑笑排的算式，你发现了什么？

13-4=913-5=813-6=713-7=613-8=513-9=4被减数不变，减数越大，差越小。12-4=812-5=712-6=612-7=512-8=412-9=3

课堂练习1.填一填，说一说。13-6=1011-6=12-5=15-7=1035227151087510-6=44+3=711-1=1010-5=510-5=55+2=715-5=1010-2=8

2.算一算，说一说，你发现了什么？13-9=14-8=17-7=14-9=15-8=17-8=15-9=16-8=17-9=4106567889运用想加法算减法。9+（4）=139+（5）=149+（6）=158+（6）=148+（7）=158+（8）=167+（10）=178+（9）=179+（8）=17我发现：1.减数不变，被减数越大，差越大；2.被减数不变，减数越大，差越小。

3.看一看，填一填。＝＝（）???（只）（个）15个苹果还剩8个???11-8315-87总数量-剩下的数量=走掉的（拿走的）数量11只8只

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？计算20以内数的退位减法的方法有很多，可以根据实际情况选用合适的方法。当总数不变时，减去的数越大（小），所得结果越小（大）；减去的数增加1（减少1），所得结果减少1（增加1）。

018？只12只11朵=(只)=总数-已知的数量=未知的数量12-114-3810-4=66+2=810-3=77+1=84只3朵

02说一说，算一算。11-4=14-8=17-9=15-7=11-7=14-6=17-8=15-8=74运用想加算减法。6889874+7=118+6=149+8=177+8=15

03在里填上“＞”“＜”或“=”。13-9516-7811-887+6138+51514-87＜＜＜＜=＞先算出得数，再比较大小04=（个）13-58一共拔的个数-棕兔拔的个数=灰兔拔的个数我们一共拔了13个胡萝卜。我拔了5个。灰兔拔了多少个？