6《纪念刘和珍君》《 为了忘却的纪念》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）.docxVIP

6《纪念刘和珍君》《为了忘却的纪念》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《纪念刘和珍君》《为了忘却的纪念》选自2024-2025学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（统编版2019）。这两篇文章均为鲁迅先生的作品，具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。本节课旨在通过对这两篇文章的深入解读，帮助学生理解鲁迅先生的文学成就，以及其作品所传递出的时代精神。课程内容紧密围绕课文，注重培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维，符合高二年级学生的知识深度和认知水平。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析鲁迅先生的《纪念刘和珍君》和《为了忘却的纪念》两篇文章的语言特色，提高学生对文学语言的鉴赏能力，培养学生准确、生动、富有创造性地表达思想的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考鲁迅作品中所蕴含的深刻哲理，激发学生的批判性思维和创新意识，培养学生的逻辑思维和辩证思维能力。

3.文化传承与理解：使学生了解鲁迅先生的文学成就及其在中国现代文学史上的地位，理解作品所传递的时代精神，增强学生的文化自信。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏鲁迅先生的文学作品，培养学生对美的感知、鉴赏和创造力，提高学生的审美素养。

三、学习者分析