6传统游戏我会玩 （说课稿）-部编版道德与法治二年级下册.docxVIP

6传统游戏我会玩（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课《6传统游戏我会玩》旨在通过部编版道德与法治二年级下册教材内容，让学生了解我国传统游戏的种类、玩法及其蕴含的文化内涵，培养学生的民族自豪感和传承意识。结合二年级学生的认知水平和兴趣特点，本节课将通过互动讨论、游戏体验等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握课程主要内容，激发他们对传统游戏的热爱。

核心素养目标

1.文化认同：通过了解和参与传统游戏，增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。

2.社会参与：培养学生主动参与传统游戏活动的兴趣，提升合作与沟通能力。

3.法治意识：引导学生理解传统游戏中的规则意识，培养遵守规则、尊重他人的行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.了解传统游戏的种类和玩法。

2.认识传统游戏的文化价值和意义。

难点：

1.传统游戏规则的掌握。

2.传统游戏与现代社会生活的联系。

解决办法：

1.通过多媒体展示、实物展示等多种方式，直观介绍传统游戏的种类和玩法，增强学生的感性认识。

2.设计互动环节，让学生分组尝试玩传统游戏，通过实践操作来掌握游戏规则，教师适时指导，解答疑问。

3.结合学生的生活经验，讨论传统游戏在现代社会的作用和意义，引导学生理解传统游戏与现代生活的关联。

4.利用故事、案例等生动形式，介绍传统游戏的起源和发展，帮助学生深入理解其文化价值。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解传统游戏的历史背景和文化价值，同时引导学生分享个人体验和感受。

2.设计角色扮演和游戏活动，让学生模拟传统游戏的场景，亲身体验游戏的乐趣，增强互动性和参与度。

3.使用多媒体教学资源，如图片、视频等，直观展示传统游戏玩法，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入新课

-师：同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《6传统游戏我会玩》。你们听说过传统游戏吗？谁可以告诉我，你知道哪些传统游戏？

-生：（回答）我知道跳房子、捉迷藏、弹珠等。

-师：很好，你们知道的传统游戏真不少。那你们知道这些游戏有什么特别的地方吗？为什么我们要学习这些游戏呢？

2.学习课文

-师：现在，请大家打开课本，翻到第6课《6传统游戏我会玩》。我们先来读一遍课文，注意理解课文中的内容。谁愿意来读一遍？

-生：（自愿读课文）

-师：谢谢你的朗读。现在请大家跟着我一起读，注意语气和表情，尽量模仿课文中的描述。

-（师生共同朗读课文）

3.课文内容探究

-师：刚才我们读了课文，现在我们来探讨一下课文中的内容。首先，课文中提到了哪些传统游戏？请列举一下。

-生：（回答）课文提到了跳房子、捉迷藏、弹珠、抖空竹等。

-师：很好。那么，你们认为这些游戏有什么共同点？为什么它们被称为传统游戏？

-生：（回答）它们都是以前的人们玩的，有着悠久的历史。

-师：对，传统游戏是有着悠久历史和文化传承的游戏。接下来，我们来看一看课文中的插图，看看能不能找到一些关于这些游戏的线索。

4.插图观察与讨论

-师：请大家仔细观察插图，看看能不能找到一些关于这些游戏的线索。比如，跳房子的插图中有哪些元素？你们能猜到这个游戏是怎么玩的吗？

-生：（观察并回答）图中有小朋友们在地上画了方格，他们正在跳。

-师：很好。那么，你们觉得这个游戏有什么好处？为什么我们会喜欢玩这样的游戏？

-生：（回答）这个游戏可以锻炼身体，还可以和朋友一起玩，很有趣。

-师：对，传统游戏不仅可以锻炼身体，还可以增进友谊，让我们更加团结。

5.游戏体验

-师：现在，我们来体验一下这些传统游戏。请大家分成几个小组，每个小组选择一个游戏来玩。在玩游戏的过程中，请注意安全，遵守规则，互相合作。

-（学生分组玩游戏，教师巡回指导）

6.游戏分享与总结

-师：好了，大家已经玩了一会儿，现在请停下来。每个小组派一个代表来分享一下你们玩的游戏，以及你们在游戏中的感受。

-生：（分享游戏体验和感受）

-师：谢谢大家的分享。通过这次游戏体验，你们有什么收获？你们认为传统游戏有什么意义？

-生：（回答）我们学会了团结合作，感受到了游戏的乐趣，更加了解传统文化。

-师：很好。传统游戏是我们传统文化的瑰宝，它们不仅给我们带来了快乐，还让我们更加了解和热爱我们的文化。希望大家在今后的生活中，能够继续传承和发扬这些传统游戏。

7.课堂小结

-师：今天我们学习了《6传统游戏我会玩》，通过阅读课文、观察插图、游戏体验等方式，我们了解了传统游戏的种类、玩法以及它们的文化价值。希望大家能够将这些传统游戏传承下去，让更多的人了解和喜爱它们。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《中国传统游戏大全》：这本书详细介绍了我国各地的传统游戏，包括