- 1、本文档共11页,其中可免费阅读4页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
基于探究的小学数学教学改革与实践分析论文
摘要:本文以探究式教学理念为指导,对小学数学教学改革与实践进行了深入分析,旨在探讨基于探究的小学数学教学的有效途径和方法,为提升我国小学数学教学质量提供理论依据和实践参考。
关键词:探究式教学;小学数学;教学改革;实践分析
一、引言
(一)1.探究式教学理念在小学数学教学中的重要性
探究式教学理念源于建构主义理论,强调以学生为中心,让学生在探究中发现问题、解决问题,从而提高学生的自主学习能力和思维能力。在小学数学教学中,探究式教学理念具有以下重要作用:
(1)激发学生的学习兴趣。探究式教学通过创设有趣的问题情境,引导学生主动参与学习,使学生在愉快的氛
文档评论(0)