4公民的基本权利和义务 第一课时 公民的基本权利 说课稿 -2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

4公民的基本权利和义务第一课时公民的基本权利说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以统编版道德与法治六年级上册“4公民的基本权利和义务”第一课时“公民的基本权利”为核心内容，通过以下步骤进行教学设计：

1.导入新课：以生动的案例引导学生思考公民的基本权利在日常生活中的体现。

2.知识讲解：讲解公民的基本权利，强调权利与义务的相互关系，结合课本内容，进行深入剖析。

3.案例分析：通过分析具体案例，让学生了解不同基本权利的具体含义和实际应用。

4.小组讨论：分组讨论公民基本权利在生活中的重要性，培养学生的法治意识。

5.总结反馈：对课堂内容进行总结，引导学生明确自己的权利与义务，树立正确的法治观念。

核心素养目标

1.让学生理解并尊重公民的基本权利，培养良好的法治意识和法律素养。

2.通过案例分析，提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

3.在小组讨论中，增强学生的沟通协作能力，形成正确的权利义务观念。

4.培养学生运用法治思维方式分析社会现象，提高其社会实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握公民的基本权利，理解这些权利在个人和社会生活中的重要性。

②培养学生正确行使权利、履行义务的法治观念，增强法律意识。

2.教学难点

①如何让学生深刻理解公民基本权利与义务的相互关系，以及它们在维护社会和谐稳定中的作用。

②如何引导学生将抽象的法律概念与实际生活相结合，运用法治思维方式分析解决问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：统编版道德与法治六年级上册教材、相关法律法规资料、教学PPT

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公民基本权利的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道自己作为公民享有哪些基本权利吗？这些权利与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公民基本权利的图片或视频片段，让学生初步感受权利的重要性。

简短介绍公民基本权利的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公民基本权利基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公民基本权利的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公民基本权利的定义，包括其主要类型和内容。

详细介绍公民基本权利的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公民基本权利案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公民基本权利的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公民基本权利案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公民基本权利的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用公民基本权利解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公民基本权利相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公民基本权利的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公民基本权利的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公民基本权利的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调公民基本权利在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公民基本权利。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公民基本权利的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解并掌握公民的基本权利的概念、类型和内容，明确自己在国家法律规定下享有的各项权利。

2.法律意识提升：通过本节课的学习，学生能够认识到法律对于公民基本权利的保障作用，提高了法律意识，明白了遵守法律的重要性。

3.分析能力增强：通过对公民基本权利案例的分析，学生能够运用所学知识，对案例进行深入剖析，提高了分析问题的能力。

4.问题解决能力：学生在小组讨论中，能够结合所学知识，提出解决实际问题的方案，增强了问题解决能力。

5.沟通协作能力：在小组讨论中，学生能够积极参与，与同伴进行有效沟通，共同完成任务，提高了沟通协作能力。

6.表达能力提