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27《巨人的花园》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版语文四年级下册《巨人的花园》为核心内容，结合学生的认知水平，设计以下教学思路：通过引导学生观察封面、插图，激发兴趣，导入课文；接着通过分段阅读，让学生理解故事内容，培养阅读理解能力；然后通过角色扮演、讨论交流等方式，让学生深入体会角色的情感变化，提升情感共鸣；最后，通过写作练习，让学生结合课文内容，发挥想象，创作自己的故事，达到拓展延伸的目的。整个教学过程注重启发式教学，鼓励学生主动思考，培养创新意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与品质、文化理解与传承。通过《巨人的花园》的学习，学生能够理解并运用比喻、拟人等修辞手法，提升语言表达能力；通过分析故事情节，发展逻辑思维和批判性思维；同时，通过探讨故事中的友谊、分享等主题，增强对中华传统美德的理解与传承。

重点难点及解决办法

重点：理解《巨人的花园》的故事情节，把握人物形象，感悟故事主旨。

难点：1.故事中比喻、拟人等修辞手法的识别与运用；2.故事深层含义的挖掘。

解决办法：

1.对于故事情节和人物形象的理解，采用分段阅读、提问引导的方式，让学生边读边思考，通过讨论交流，深化对文本的理解。

2.针对修辞手法的识别与运用，通过举例讲解、学生