11 《种树郭橐驼传》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）.docxVIP

11《种树郭橐驼传》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11《种树郭橐驼传》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）

课程基本信息

1.课程名称：《种树郭橐驼传》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习《种树郭橐驼传》，通过分析文本内容，理解郭橐驼的形象特点，探究作者借郭橐驼种树所传达的哲理，以及文章的写作特色。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过解读《种树郭橐驼传》，培养学生准确理解文言文词汇、句式的能力，提高学生运用文言文进行表达和交流的水平。

2.思维发展与提升：引导学生分析文本中的寓言寓意，培养批判性思维和逻辑推理能力，提高学生对文学作品深度解读的能力。

3.文化传承与理解：使学生了解并传承中国传统文化，理解古代文学作品的审美价值和文化内涵，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发学生对文学创作的兴趣，鼓励学生在欣赏的同时尝试进行文学创作。

教学难点与重点

1.教学重点：