17《我们都是少先队员》第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docxVIP

17《我们都是少先队员》第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版道德与法治一年级下册第17课《我们都是少先队员》的第二课时。本课时主要围绕少先队员的基本知识和行为规范展开，包括少先队员的标志、队旗、队歌以及少先队员应遵守的基本礼仪等内容。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前一课时已经了解了少先队的基本概念和成立意义，本课时将进一步学习少先队员的具体行为规范，帮助学生将理论知识转化为实际行动，更好地践行少先队员的职责。同时，本节课内容与学生的日常生活紧密相关，能够引导学生将所学知识应用于实际，培养良好的行为习惯和道德素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的政治认同、道德修养、法治意识和实践创新。通过学习少先队员的相关知识，学生将增强对少先队组织的认同感，培养良好的道德行为习惯；同时，了解少先队员的行为规范，提高法治意识，学会遵守规则；在实践活动中，学生将学会合作、探究，发展创新思维，提升解决实际问题的能力。这些核心素养目标的实现，有助于学生全面发展，成为具有社会责任感和良好公民素养的少先队员。

学习者分析

1.学生已经掌握了少先队的基本概念、成立意义以及少先队的标志、队旗等基础知识。在日常生活和学习中，学生也积累了一定的道德与法治意识，能够理解并遵守基本的规则和礼仪。

2.一年级学生的学习兴趣主要集中在生动有趣的活动和互动体验中。他们在学习过程中表现出较强的观察力、好奇心和模仿能力，喜欢通过游戏、歌曲等形式学习新知识。他们的学习风格偏向于直观、形象和体验式，对于抽象概念的理解和掌握相对较弱。

3.在学习本节课内容时，学生可能遇到的困难和挑战包括：对少先队员行为规范的理解和记忆，将理论知识转化为实际行动的能力，以及在实践活动中遵守规则和与他人合作的技巧。此外，由于学生年龄较小，注意力容易分散，如何在课堂上保持他们的专注度也是一项挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放统编版道德与法治一年级下册教材，确保每位学生都能在课堂上使用。

2.辅助材料：准备与少先队员相关的图片、少先队队旗队徽的图表以及少先队队歌音频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解教学内容。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如白板、彩笔等，以便学生进行互动讨论和创作。

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，上节课我们一起学习了少先队的基本知识，那么你们知道自己是一名光荣的少先队员吗？作为少先队员，我们应该遵守哪些规则和礼仪呢？

2.生：思考并回答。

3.师：今天，我们就来学习少先队员的行为规范，让我们的行动更加符合少先队员的标准。

二、课文主旨内容探究

1.探究少先队员的标志

a.师：请大家翻开教材第17课《我们都是少先队员》第二课时，看看少先队员有哪些标志？

b.生：阅读教材，找出少先队员的标志。

c.师：谁能告诉我在少先队员的标志中，最重要的标志是什么？

d.生：回答红领巾。

e.师：那么，红领巾代表什么意义呢？请大家再次阅读教材，找出答案。

f.生：分享红领巾的意义。

2.探究少先队员的队旗

a.师：少先队员的队旗是什么样子的？请大家观察教材中的图片。

b.生：观察并描述队旗的样式。

c.师：队旗上的五角星和火炬分别代表什么？

d.生：阅读教材，找出五角星和火炬的意义。

3.探究少先队员的队歌

a.师：少先队员有自己的队歌，谁知道队歌的名称是什么？

b.生：回答《我们是共产主义接班人》。

c.师：请大家跟老师一起唱一遍队歌，感受一下歌曲的旋律和歌词的意义。

d.生：跟唱队歌。

4.探究少先队员的基本礼仪

a.师：作为少先队员，我们应该遵守哪些基本礼仪呢？请大家阅读教材，找出少先队员的礼仪要求。

b.生：阅读教材，找出少先队员的礼仪要求。

c.师：谁能具体说说少先队员的礼仪要求？

d.生：分享少先队员的礼仪要求。

e.师：接下来，我们进行一些互动活动，来实践这些礼仪要求。

三、实践互动活动

1.红领巾佩戴比赛

a.师：现在，我们来进行红领巾佩戴比赛。请大家按照教材上的步骤，正确佩戴红领巾。

b.生：尝试正确佩戴红领巾。

c.师：评选出佩戴最规范的红领巾，并进行表扬。

2.队歌合唱比赛

a.师：接下来，我们进行队歌合唱比赛。请大家按照教材上的歌词，认真演唱《我们是共产主义接班人》。

b.生：合唱队歌。

c.师：评选出合唱最整齐、最有感情的队伍，并进行表扬。

3.少先队员礼仪演示

a.师：现在，我们来进行少先队员礼仪演示。请大家按照教材上的要求，演示少先队员的礼仪。

b.生：演示少先队员的礼仪