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4《选举产生班委会第一课时》（说课稿）部编版道德与法治五年级上册

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教材分析

《选举产生班委会》是部编版道德与法治五年级上册第四课的内容，本节课旨在让学生了解班委会的组成、选举过程及班委会的作用，培养学生的民主意识和参与班级管理的责任感。通过学习，学生能够明确班委会成员的产生方式，理解公平、公正、公开的选举原则，学会尊重和信任选举结果，积极参与班级活动，为班级建设贡献自己的力量。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的法治素养和道德水平。

核心素养目标

1.培养学生的民主参与意识，通过选举班委会的过程，让学生学会尊重他人的意见和选择，理解集体决策的重要性。

2.增强学生的法治观念，让学生认识到班委会选举需要遵循规则和程序，培养遵纪守法的习惯。

3.提升学生的道德素养，通过参与班级管理，激发学生为集体服务的精神，培养责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解班委会的职责和作用，明确班委会在班级管理中的重要性。

②引导学生掌握公平、公正、公开的选举原则，学会正确参与选举过程。

2.教学难点

①培养学生尊重选举结果的态度，接受并信任选举产生的班委会成员。

②指导学生在选举过程中，如何做到公正投票，避免个人情感影响选举结果。

③引导学生理解班委会成员的责任与义务，激发他们为班级服务的积极性。

④帮助学生学会在班级管理中提出建设性意见，积极参与班级事务。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解班委会的职责和选举原则，引导学生分享自己的理解和经验。

2.设计角色扮演活动，模拟班委会选举过程，让学生亲身体验选举的各个环节，增强实践感受。

3.利用案例研究，分析现实中班级管理的成功案例，让学生从中学习班委会成员的职责和行为规范。

4.使用多媒体教学，播放相关视频资料，形象展示选举的重要性和班委会的作用。

5.在教学活动中融入游戏元素，通过趣味性的互动，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对班委会选举的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道班委会是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于班级管理的图片或视频片段，让学生初步感受班委会在班级管理中的重要性。

简短介绍班委会的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.班委会基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班委会的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解班委会的定义，包括其主要职责和作用。

详细介绍班委会的组成部分，如班委、班长的职责，使用示意图帮助学生理解。

3.班委会选举案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班委会选举的流程和重要性。

过程：

选择几个典型的班委会选举案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、选举过程和结果，让学生全面了解班委会选举的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何进行公平、公正的选举。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班委会选举相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班委会选举的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.角色扮演活动（15分钟）

目标：让学生亲身体验班委会选举过程，增强实践感受。

过程：

学生分组进行角色扮演，模拟班委会选举的各个环节，如提名候选人、竞选演讲、投票等。

学生轮流扮演选举委员会成员、候选人、选民等角色，体验不同角色在选举过程中的职责和权利。

活动结束后，引导学生分享参与角色扮演的感受，讨论选举的公平性和公正性。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班委会选举的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班委会的基本概念、选举流程、案例分析等。

强调班委会选举在班级管理中的价值和作用，鼓励学生积极参与班级管理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于班委会选举的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

推荐学生阅读以下书籍和文章，以深入了解班委会选举的相关知识和民主管理理念：

-《班级民主管理理论与实践》

-《小学生班级管理手册》

-《班级自治的理论与实践》

-《教育研究》杂志中关于班级管理的相关论文

2.鼓励学生进行课后自主学