17 我变成了一棵树（说课稿）-2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

17我变成了一棵树（说课稿）-2023-2024学年统编版语文三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《17我变成了一棵树》的教学设计旨在通过对统编版语文三年级下册文本的深入解读，引导学生发挥想象力，培养他们热爱自然、保护环境的意识。通过生动的文本分析，激发学生的学习兴趣，提升他们的阅读理解能力和文学素养，同时结合实际生活，让学生学会观察和体验周围的自然环境，达到知识传授与情感教育的有机结合。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《17我变成了一棵树》，学生能够理解并运用课文中的比喻、拟人等修辞手法，提高自己的语言表达能力和创新思维。

2.思维发展与提升：鼓励学生发挥想象，将自己想象成课文中的树，从而培养他们的想象力，提升创造性思维。

3.文化理解与传承：通过学习课文，让学生了解和体验人与自然和谐共生的理念，培养他们的环保意识，传承和弘扬中华民族传统文化。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感。

②学习并掌握课文中的生字词，并能灵活运用到实际语言环境中。

③理解并运用课文中的比喻、拟人等修辞手法，提升语言表达能力。

2.教学难点：

①引导学生深入理解课文中的想象内容，培养他们的创新思维和想象力。

②帮助学生理解课文所传达的人与自然和谐共生的理念，并将其内化为自身的环保行为。

③指导学生在写作中尝试运用课文中的修辞手法，提高写作的趣味性和表现力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备、电脑、教科书、黑板、粉笔。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：课文朗读音频、课文动画或插图、相关教学视频片段。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、写作练习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：以问题“如果你变成了一棵树，你想做什么？”开启讨论，激发学生的好奇心和想象力。

回顾旧知：回顾上节课学习的生字词和修辞手法，为新课的学习打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）：

讲解新知：详细介绍《17我变成了一棵树》的作者、背景及课文内容，引导学生理解课文的主旨。

举例说明：通过课文中的具体例子，解释比喻和拟人等修辞手法的运用，帮助学生更好地理解课文。

互动探究：分组讨论课文中描述的树的生活和人类的生活的异同，引导学生深入思考。

3.巩固练习（约20分钟）：

学生活动：让学生尝试用比喻和拟人的方式创作一段话，描述自己变成一棵树的情景。

教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，帮助学生完善表达，纠正语法错误。

4.课堂总结（约10分钟）：

回顾本节课的学习内容，强调比喻和拟人修辞手法在课文中的运用，以及作者通过想象表达的人与自然和谐共生的理念。

5.作业布置（约5分钟）：

布置作业：让学生回家后，用自己的语言重写《17我变成了一棵树》的故事，要求运用至少两种修辞手法，并分享给家长。同时，预习下一课的内容，为新课的学习做好准备。

六、学生学习效果

1.阅读理解能力得到提升：学生能够流畅地朗读课文，理解课文内容，把握文章的主旨和作者的情感态度。在教师的引导下，学生能够分析课文中的关键词句，理解比喻和拟人等修辞手法的运用，从而提高了阅读理解能力。

2.语言表达能力得到锻炼：学生在课堂互动和写作练习中，尝试运用比喻和拟人等修辞手法，创作出自己的故事。这有助于学生丰富语言表达，提高语言运用的准确性和生动性。

3.创新思维和想象力得到激发：学生在学习课文的过程中，积极参与讨论，发挥自己的想象力，将自己想象成课文中的树，体验树的生活。这种创新思维和想象力的培养，有助于学生在日常生活中更好地观察和体验周围的自然环境。

4.环保意识得到提升：通过学习课文，学生理解了人与自然和谐共生的理念，增强了环保意识。学生在课堂讨论和写作中，表达了自己对保护环境、珍惜资源的看法，并表示要将环保行动融入到日常生活中。

5.写作能力得到提高：学生在课堂总结和作业中，尝试运用所学修辞手法，创作出富有创意的故事。这有助于提高学生的写作能力，培养他们的文学素养。

6.团队协作能力得到锻炼：在课堂互动和讨论中，学生积极参与，学会倾听他人意见，表达自己的观点，提高了团队协作能力。

7.自主学习能力得到提升：学生在预习、课堂学习和作业完成过程中，学会了自己查找资料、解决问题，自主学习能力得到提升。

七、板书设计

1.课文重点知识点：

①比喻和拟人修辞手法的识别和应用。

②课文主题——人与自然和谐共生。

③课文中的想象力和创新思维的体现。

2.课文重点词汇：

①“变成”、“一棵树”、“树枝”、“树叶”等关键词。

②“舒服