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2023-2024第5课《桥梁里的框架》说课稿----粤教粤科版科学五年级下册

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教学内容

2023-2024第5课《桥梁里的框架》说课稿----粤教粤科版科学五年级下册

本节课的教学内容选自粤教粤科版科学五年级下册第二单元第四课《桥梁里的框架》。本节课主要包括以下内容：

1.了解桥梁的基本结构和分类；

2.学习桥梁中的框架结构及其作用；

3.探究不同类型的框架结构对桥梁稳定性的影响；

4.通过观察和分析，培养对桥梁结构优化的认识和能力。

核心素养目标

1.科学探究素养：通过观察、分析桥梁的框架结构，培养学生的观察力和实验探究能力，使其能够运用科学方法解决问题。

2.科学思维素养：培养学生运用比较、分类、归纳等科学思维方式，理解桥梁框架结构的作用及其对桥梁稳定性的影响。

3.科学态度素养：激发学生对桥梁建筑的好奇心，培养其敢于质疑、勇于探究的科学精神。

4.科学应用素养：引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高其对桥梁建筑的认识，增强解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了简单的力学知识，了解了力的基本作用和简单机械的原理。此外，他们还通过观察和实验，对桥梁的基本结构有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对桥梁建筑有着浓厚的好奇心，对于能够亲手制作和测试桥梁结构的项目表现出较高的兴趣。他们在团队合作中表现出良好的沟通和协作能力，喜欢通过动手操作和实验来学习新知识。学生的认知风格多样，有的擅长逻辑分析，有的喜欢直观感受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在探究桥梁框架结构时，学生可能会遇到如何准确理解和描述框架作用、如何设计实验来测试框架稳定性等困难。此外，对于一些空间思维能力较弱的学生来说，理解和构建复杂的桥梁模型可能会是一个挑战。同时，学生可能会在将理论知识应用到实际问题时感到困惑，需要教师的引导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解桥梁的基本结构和框架的作用，为学生提供必要的理论知识。

2.讨论法：引导学生就桥梁框架的设计和稳定性进行小组讨论，激发学生的思考和探究。

3.实验法：通过动手制作桥梁模型并进行负载测试，让学生直观感受框架结构对桥梁稳定性的影响。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示桥梁图片和结构示意图，增强学生对桥梁框架的认识。

2.教学软件：利用计算机辅助设计软件，让学生模拟搭建桥梁框架，提高学习的互动性和趣味性。

3.网络资源：提供相关的网络资源链接，鼓励学生在课后进行自主学习，拓宽知识面。

教学过程

1.导入新课

（1）组织学生观看桥梁图片，引发学生对桥梁结构的好奇心。

（2）提问：同学们，你们知道桥梁有哪些种类吗？它们有什么共同点？

（3）总结：桥梁有很多种类，但它们都有一个共同点，就是都有框架结构。今天我们就来学习桥梁里的框架。

2.学习桥梁的基本结构

（1）讲解桥梁的基本结构，包括梁、拱、悬索等。

（2）展示不同类型的桥梁图片，让学生直观感受桥梁结构。

（3）提问：同学们，你们知道桥梁的框架结构有什么作用吗？

3.探究桥梁框架的作用

（1）分组讨论：每组针对一种桥梁结构，讨论框架的作用。

（2）汇报讨论成果：每组选代表分享讨论成果。

（3）总结：桥梁框架的主要作用是承受重量、分散压力、保持稳定。

4.学习桥梁框架的种类

（1）讲解桥梁框架的种类，如三角形框架、矩形框架等。

（2）展示桥梁框架的实物模型，让学生直观感受不同类型的框架。

（3）提问：同学们，你们知道不同类型的框架对桥梁稳定性有什么影响吗？

5.实验探究桥梁框架的稳定性

（1）介绍实验目的：通过实验探究不同类型框架对桥梁稳定性的影响。

（2）讲解实验步骤：分组制作桥梁模型，测试不同类型框架的稳定性。

（3）指导学生进行实验：观察并记录实验结果。

（4）总结实验结果：分析不同类型框架的稳定性。

6.应用所学知识解决实际问题

（1）展示实际桥梁案例，如悬索桥、拱桥等。

（2）提问：同学们，你们知道这些桥梁的框架结构是如何设计的吗？

（3）引导学生运用所学知识，分析实际桥梁的框架设计。

7.总结与反思

（1）回顾本节课所学内容，总结桥梁框架的作用和种类。

（2）提问：同学们，你们认为在桥梁设计中，框架结构的重要性如何？

（3）鼓励学生发表自己的看法，并进行课堂小结。

8.课后作业

（1）请同学们结合本节课所学内容，设计一座桥梁的框架结构。

（2）下节课我们将进行桥梁框架设计大赛，期待同学们的精彩作品。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）桥梁历史：介绍桥梁的发展历程，包括古代桥梁和现代桥梁的演变。

（2）桥梁分类：详细讲解不同