24 延安，我把你追寻 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）.docxVIP

24延安，我把你追寻说课稿-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）

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教学内容

《24延安，我把你追寻》是2024-2025学年语文四年级上册（统编版）中的一篇课文。本节课我们将学习诗歌《延安，我把你追寻》，通过这首诗歌，让学生了解延安在中国革命历史中的重要地位，体会诗人对延安的深厚情感。内容包括诗歌的朗读、理解诗歌的意义、分析诗歌的语言特点以及感受诗人的情感。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握诗歌《延安，我把你追寻》的内容和情感。

2.分析诗歌中的修辞手法和表达方式。

难点：

1.理解诗歌中“追寻”的含义及深层情感。

2.感受并表达出诗人对延安的真挚情感。

解决办法：

1.针对重点内容，采用分组讨论、朗读体会的方式，让学生在反复朗读中感受诗歌的节奏和韵律，通过讨论交流，理解诗歌的内涵和情感。

2.对于难点，首先通过背景介绍，让学生了解延安在中国革命历史中的地位，然后通过关键词句的分析，引导学生深入理解“追寻”的深层含义。同时，通过角色扮演、情境模拟等教学方法，让学生设身处地地感受诗人的情感，从而更好地表达出诗歌的情感内涵。

3.在课堂教学中，适时提供学习支架，如思维导图、情感曲线图等工具，帮助学生梳理诗歌的结构和情感变化，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

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