- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
9古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版
一、设计思路
本节课以统编版语文五年级下册《古诗三首》中的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》为核心教学内容。首先引导学生通过朗读、感悟,理解诗句的意境和情感;其次,通过分析诗句中的关键字词,帮助学生深入体会诗人表达的思乡之情;最后,结合课后习题,培养学生的审美情趣和文学素养,提高其古诗鉴赏能力。教学过程中注重激发学生的学习兴趣,注重个体差异,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生语言运用能力、思维发展能力和审美鉴赏能力。通过学习《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,学生将能够运用古诗文阅读策略,理解诗意,感知诗情,提升语言理解和表达素养;在分析诗句中,锻炼逻辑思维和批判性思维,增强思维品质;同时,通过欣赏古诗的韵律美、意境美,提高审美鉴赏能力,培养高雅的生活情趣。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在五年级已经学习过多首古诗,对古诗的基本格式、韵律和简单意象有了一定的认识。他们能够通过注释理解古诗的大意,并能够简单分析古诗的情感。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对于古诗有较高的学习兴趣,他们喜欢通过朗读、背诵来感受古诗的韵味。在能力上,学生具备一定的自学能力,能够通过独立阅读和小组讨论来理解古诗。在学习风格上,学生更倾向于直观、体验式的学习,喜欢通过故事、情境来加深对知识的理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生可能在理解《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的深层含义和文化背景上遇到困难,因为这首诗涉及到的情感较为深沉,需要一定的文学素养和生活经验才能充分体会。此外,古诗中的生僻字词和特定历史时期的用语也可能是学生理解的障碍。
四、教学资源准备
1.教材:提前发放《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的教材或学习资料,确保每位学生能够跟随课程进度阅读和讨论。
2.辅助材料:准备与古诗相关的背景资料,包括诗人生平介绍、创作背景等,以及多媒体资源,如诗意的插画、朗读音频等,以增强学生对古诗的理解和感受。
3.教室布置:根据教学活动需要,将教室环境布置为适合小组讨论的格局,并确保有足够的空间进行课堂活动。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们有没有在夜晚欣赏过美丽的星空?诗人辛弃疾在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中是如何描绘这样的夜晚的呢?”
展示一些秋夜星空的图片,让学生初步感受夜晚的宁静与美丽。
简短介绍辛弃疾的生平和创作背景,为接下来的学习打下基础。
2.古诗基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解古诗的基本概念、组成部分和阅读方法。
过程:
讲解古诗的定义,包括其主要组成元素如字、句、韵等。
详细介绍古诗的组成部分或功能,使用古诗的结构示意图帮助学生理解。
3.古诗案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例分析,让学生深入了解《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的意境和情感。
过程:
选择《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的重点词句进行分析。
详细介绍每个词句的背景、特点和意义,让学生全面了解诗人的情感和思想。
引导学生思考这首诗对实际生活或情感体验的影响,以及如何运用古诗的情感表达。
小组讨论:让学生分组讨论这首诗的情感表达方式,并提出自己对于诗意的理解。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和对古诗的理解能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的一个画面或情感进行深入讨论。
小组内讨论该画面或情感的意义、影响以及可能的情感体验。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括画面的描述、情感的理解及个人的感受。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调古诗的审美价值和情感表达。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的基本概念、情感分析、案例分析等。
强调古诗在现实生活或情感体验中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用古诗。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的感受或分析的短文,以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1.作者及背景介绍
辛弃疾,南宋著名词人,以豪放派词风著称,其作品多表达爱国情怀和壮志未酬的悲愤。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是辛弃疾晚年的作品,反映了诗人对国家和民族命运的深切关
您可能关注的文档
- 9《作息有规律》(说课稿)2024-2025学年统编版(2024)道德与法治一年级上册.docx
- 9《古诗三首》第三课时 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx
- 9《小水滴的诉说》《快来帮帮我》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx
- 9《屈原列传》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx
- 9《念奴娇 赤壁怀古》三首(说课稿)-2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列(统编版2019).docx
- 9《日益重要的国际组织》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx
- 9《生活离不开他们 感谢他们的劳动》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx
- 9《说“木叶”》(说课稿)-2024-2025学年高一语文必修下册同步备课系列(说课稿+说课稿)(统编版2019).docx
- 9《黄山奇石》说课稿-2024-2025学年统编版二年级语文上册.docx
- 9九月九日忆山东兄弟说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
文档评论(0)