湖北省多校联考2024年中考语文信息模拟测试卷附参考答案.pptxVIP

中考语文信息模拟测试卷

一、积累与运用（20分）

班级开展以“徜徉山水间”为主题的学习活动，小武和小文特邀你参与，请完成如下学习任务。

小武在为班刊的“山河之声”栏目挑选朗读材料，请你选出朗读处理不合适的一项（ ）。

小武注意到多音字的读音，他这样读：若夫（fú）淫雨霏靠，连月不开，阴风怒号（háo），浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行（xíng），樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

小武希望读出作者的孤独，他这样处理节奏：大雪三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/孥一小舟，拥/看衣炉火，独往/湖心亭/看雪……

小武想读出济南的小山带给人们的温情，他这样处理停连（“V”表示停，“∧”表示连）：真的，济南的人们V在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，∧心中便觉得有了着落，∧有了依靠。

小武想强调诗人对祖国发自内心的深沉含蓄的爱，他这样处理重音：为什么我．的眼里常含泪水?因为我．对这土地爱得深沉……

在班刊“汉字之趣”栏目中，小文写了个“尧”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应横线内。A.抓耳 腮 B. 首以盼 C.美丽富 D.分外妖

小武在班刊的“名胜之美”栏目中，为十堰市茅箭区回龙寺创作了一副对联。请将下列短语组合成上下联填入横线处。

藏古寺伏盘龙云山环绕林坚幽深上联：

下联：

班刊开设“雪中见闻”栏目，大家积极投稿。小文在审核时发现下列句子用词不当请找出来并改正。

①某稿件的标题：《各大景区严阵以待，迎接“小长假”旅游高峰到来》

②某稿件里写道：大雪封路，郑老师首当其冲，拿出工具铲雪。

③某稿件的标题：《抗击冰雪，保障供应，超市菜场门庭若市》

小武在写班刊的刊首语时，准备对湖北各地进行推介，于是收集了全国各地文旅局的宣传文案，如河北的“钵钵冀”，贵州的“黔年等一回”，河南郑州的“郑道的光，照到了大地上”，云南玉溪的“一次‘玉’见，一生‘溪’欢”……小文认为这类谐音梗既有趣又有创意，小武却认为这是词语滥用。请结合一两个例子说说你的看法。

在班刊的“水之韵”栏目中，小文以“水”为题辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横线上。

①日月之行，若出其中； ，若出其里。 （《观沧海》）

② ，风正一帆悬。（《次北固山下》）

③逝者如斯夫， 。（《论语》）;④ ，隔江犹唱后庭花。（《泊秦淮》）

⑤日暮乡关何处是？ 。（《黄鹤楼》）

⑥仍怜故乡水， 。（《渡荆门送别》

⑦ ，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》）

⑧长风破浪会有时， 。（《行路难》）

二、阅读与鉴赏（45分）

阅读下面宋词，完成小题。

送李侍御赴安西高适

行子对飞蓬，金鞭指铁骢。功名万里外，心事一杯中。虏障燕支北，秦城太白东。离魂莫惆怅，看取宝刀雄！

【注释】①行子；远行的人，指李侍御。②骢（cōng）：指黑色的骏马。③房（lǔ）障：阻挡外敌的关塞，这里指安西。④燕支；山名。⑤秦城：长安城。⑥太白：秦岭太白峰，长安在峰以东。

诗人借“飞蓬”比喻远行之人，由此我联想到王维的《使至塞上》中也有这样的用法： ， 。

安西与长安，相距万里，关山阻隔，归路茫茫。诗人在殷切劝慰之后，以“ ”（摘录诗中句子填空）的放声高唱，将激昂壮别、立功异域的雄心壮志喷涌而出，具有惊心动魄的艺术力量。

阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然（A）其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占②为有年。既而弥月③不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭④于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。;于是举酒（B）亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”

曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥⑤，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲以乐于此亭，其可得（C）?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游⑥，以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶?”

（节选自苏轼《喜雨亭记》）

【注释】①雨麦：上天下麦子，这是由龙