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幼儿园2024年推普周活动总结6篇

篇1

一、引言

本次推普周活动于XXXX年X月在本幼儿园成功举行。活动主题为“说好普通话，迈进新时代”，旨在推广普通话，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。经过一周的丰富多彩的活动，孩子们在愉快的氛围中学习普通话，增强了语言表达的自信和兴趣。本次报告将就活动筹备、活动实施以及活动效果等方面进行总结。

二、活动筹备

（一）成立活动小组

为了保障推普周活动的顺利进行，我们成立了专门的活动小组，负责制定活动方案、组织活动实施、监督活动进度等。

（二）制定活动方案

根据幼儿园孩子的年龄特点和实际情况，我们制定了详细的推普周活动方案。方案包括主题演讲、朗诵比赛、亲子互动等多个环节，旨在通过多种方式提高孩子们学习普通话的兴趣和积极性。

（三）宣传与动员

我们通过家长会、幼儿园公众号、班级微信群等途径，对推普周活动进行了广泛宣传和动员，使家长和孩子们充分了解活动的目的、内容和形式。

三、活动实施

（一）主题演讲

推普周活动的第一天，我们组织了主题演讲。园长和老师们亲自上台，围绕“说好普通话，迈进新时代”的主题，向孩子们阐述了普通话的重要性，鼓励孩子们大胆开口，积极学习。

（二）朗诵比赛

在推普周的中期，我们举办了朗诵比赛。比赛以普通话朗诵为主，内容健康向上，富有童趣。孩子们积极参与，表现出色，通过比赛，孩子们不仅提高了普通话水平，还锻炼了胆识和表达能力。

（三）亲子互动

为了加强家园共育，我们还设计了亲子互动环节。家长和孩子们共同参与普通话游戏、共同制作普通话主题手工作品等，增进了亲子关系，也让家长更加关注孩子的普通话学习。

（四）其他活动

除了以上主要活动外，我们还开展了普通话角色扮演、普通话歌曲演唱等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话。

四、活动效果

（一）孩子们普通话水平明显提高

通过本次推普周活动，孩子们的普通话水平得到了明显提高。孩子们更加敢于开口说话，表达能力更强，语音语调更加准确。

（二）孩子们的语言自信心增强

在推普周活动中，孩子们通过参与各种活动和比赛，锻炼了胆识和表达能力，增强了语言自信心。

（三）家园共育得到加强

亲子互动环节让家长更加关注孩子的普通话学习，家园共育得到了加强。

（四）活动反思与改进建议

本次推普周活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。例如，部分活动内容较为复杂，部分孩子难以理解和参与。建议今后在活动设计时，更加注重孩子的年龄特点和实际情况，简化活动内容，让孩子们更容易理解和参与。同时，加大对活动的宣传力度，提高家长和孩子们的参与度。

五、结语

本次推普周活动旨在推广普通话，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。通过丰富多彩的活动形式和环节，孩子们在愉快的氛围中学习普通话，增强了语言表达的自信和兴趣。本次活动不仅提高了孩子们的普通话水平，也加强了家园共育。我们将继续努力，为孩子们提供更好的语言环境和学习机会。

篇2

一、活动背景与目标

普通话是中华人民共和国的官方语言，推广普通话对于提高国民语言水平、促进文化交流与融合具有重要意义。为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，提高幼儿园师生的普通话水平，我园于2024年举办了推普周活动。活动的目标是增强师生对普通话的认同感，提升普通话应用能力，营造良好的语言环境。

二、活动内容与实施

1.宣传推广普通话知识

我们通过制作宣传栏、悬挂标语、发放宣传单等方式，向师生及家长普及普通话知识，包括普通话的重要性、发音规律、常用词语的正确发音等。

2.举办普通话培训课程

我们邀请了专业语言培训师，为师生进行普通话培训课程。课程内容包括发音训练、语音语调训练、口语表达技巧等。通过培训，师生们的普通话水平得到了显著提高。

3.开展普通话实践活动

（1）朗读比赛：组织幼儿进行诗歌、散文等文学作品的朗读比赛，提高幼儿的语言表达能力和普通话水平。

（2）讲故事比赛：鼓励幼儿用普通话讲述自己喜爱的故事，增强幼儿的普通话应用能力。

（3）角色扮演：通过角色扮演游戏，让幼儿在模拟生活中运用普通话进行交流，提高幼儿的口语交流能力。

4.营造普通话语言环境

在园所内，我们积极营造普通话语言环境。教职工在园所内一律使用普通话进行交流，幼儿在日常生活中也逐渐习惯使用普通话。

三、活动成果与收获

1.师生普通话水平显著提高

通过推普周活动，师生们的普通话水平得到了显著提高。特别是在发音和口语表达方面，有了明显的进步。

2.增强了师生对普通话的认同感