3-2《哦，香雪》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

3-2《哦，香雪》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一、教学内容

《哦，香雪》选自2024-2025学年统编版高中语文必修上册第三单元。本节课的教学内容主要包括：

1.文本阅读：通过对《哦，香雪》的阅读，使学生了解小说的情节、人物、环境等基本要素，感受作品的语言魅力。

2.人物分析：分析香雪这一人物形象，探讨其性格特点、成长变化及其所代表的社会意义。

3.主题探讨：引导学生理解作品所表达的亲情、友情、爱情等主题，提高学生的审美情趣和人文素养。

4.写作技巧：学习小说的写作技巧，如情节安排、人物塑造、环境描写等，提升学生的写作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：培养学生准确、流畅地表达思想感情的能力，通过对《哦，香雪》的阅读与讨论，提高学生的语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入文本，分析香雪的成长历程，培养批判性思维和创造性思维，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.文化传承与理解：通过学习小说中蕴含的传统文化元素，增强学生对民族文化的认识和理解，传承中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，通过对小说的欣赏，提升学生的审美趣味和创造力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解小说的主题思想。

2.分析香雪的人物形象。

3.掌握小说的写作技巧。

难点：

1.深入挖掘小说中的象征意义。

2.阅读理解能力的提升，尤其是对隐含意义的把握。

解决办法：

1.通过小组讨论和全班交流，引导学生从不同角度解读小说，从而理解主题思想。教师将提供关键词和引导性问题，帮助学生聚焦文本核心。

2.结合小说具体情节，逐步分析香雪的性格特点，通过角色扮演和情景模拟，让学生设身处地地体验角色的情感变化。

3.通过文本细读，教授学生如何识别和欣赏小说的写作技巧，如对比、象征、隐喻等，并让学生尝试模仿这些技巧进行写作练习。

4.针对难点的解决，教师将提供案例分析，引导学生关注小说中的象征元素，并通过思维导图等方式，帮助学生梳理和整合信息，提升阅读理解能力。同时，安排课后阅读和写作任务，加强学生的独立思考和创新能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，以讲授引导学习方向，以讨论激发学生思维。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演小说中的角色，体验其情感和动机；开展小组讨论，分析小说情节与人物发展。

3.教学媒体：利用多媒体展示小说的场景图片和背景资料，帮助学生更好地理解文本内容，同时使用电子白板记录讨论成果，增强互动性。

五、教学过程

同学们，大家好。今天我们将一起学习统编版高中语文必修上册第三单元的课文《哦，香雪》。这节课我们将深入探讨文本内容，分析人物形象，理解作品主题，并学习一些写作技巧。下面，让我们开始今天的学习之旅。

一、导入

（1）同学们，你们有没有听说过香雪？它是一种什么样的物质？它的特性有哪些？

（2）对了，香雪也是一种象征，今天我们要学习的课文《哦，香雪》就是以此为题。请大家先简单介绍一下自己对这篇课文的认识。

二、整体感知

（1）请大家快速浏览课文，了解故事的大致情节，然后用自己的话复述故事内容。

（2）在复述的过程中，注意把握小说的时间、地点、人物和事件四要素。

三、深入分析

1.分析人物形象

（1）请同学们找出文中对香雪的描述，画出你认为最能体现香雪性格特点的语句。

（2）大家一起来分享一下，你找到了哪些语句？你认为香雪的性格特点有哪些？

（3）根据大家的分享，我们可以总结出香雪的性格特点：纯真、善良、勇敢、坚韧。

2.探讨课文主题

（1）同学们，你们认为这篇课文想要传达给我们的主题是什么？

（2）请结合课文内容，谈谈你对这个主题的理解。

（3）教师总结：本文通过香雪的成长历程，告诉我们成长需要勇气、信念和毅力，同时也揭示了亲情、友情、爱情等美好情感的价值。

3.分析写作技巧

（1）请同学们找出文中运用了象征手法的语句，并分析其作用。

（2）大家分享一下，你找到了哪些象征手法的语句？它们分别代表了什么？

（3）教师总结：象征手法是小说中常用的一种写作技巧，它可以使抽象的事物具象化，增强作品的意象性和艺术效果。

四、课文主旨内容探究

1.探讨成长主题

（1）同学们，香雪在故事中经历了许多挫折，但她从未放弃，请问你们认为是什么力量让她如此坚强？

（2）请大家结合自己的生活经历，谈谈自己在面对困难时是如何克服的。

（3）教师总结：成长过程中，我们会遇到很多困难，但只要我们拥有信念、勇气和毅力，就能战胜一切。

2.探讨亲情主题

（1）请同学们找出文中关于亲情的描述，分析其表现手法。

（2）大家分享一下，你找到了哪些关于亲情的描述？它们给你带来了什么感受？