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《穿井得一人》教学反思
《穿井得一人》是初中语文教材七年级上册第六单元的讲读课文《寓言四则》
中的一则。本课体现了古今中外中的“中”和“古”，体现了寓言的讽喻特色。
六单元四种体裁，这一课是寓言，短小精辟，趣味横生，能很好地激发学生的阅
读兴趣。《穿井得一人》是文言文，所以需要疏通文意。因为它短小而且浅显，
课下注释比较详细，所以学生是可以通过看课后注释疏通文意的，这一点需要做，
但可以不用花太多时间。本课还可以较好地激发学生的写作兴趣，改变学生害怕
写作的现状。
第六单元是一个以想象为主题的单元，包含了童话、诗歌、神话和寓言，引
人遐想，能引导我们换一种眼光看世界。
新课标要求学生能主动进行探究学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学
习和运用语文。语文课标还要求：应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流
沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。
七年级是小学迈入初中的起始阶段，学习习惯的改变对他们来说也是需要时
间适应的。起始年级重视习惯的培养，包括使用字典、课前经典诵读等。整节课
设计力求新颖、思路清晰，层层深入；抓住学生感兴趣的点，在整体感知环节切
入课文，使学生对文章的大意有整体了解;注重寓言的教育功能，教人向善，引
导正确价值观。抓住小组合作，用恰当的活动引导学生课堂互动！
不足之处：过于重视文意和与现代生活的链接，依靠文意梳理，文言词汇未
得到有效落实。写的环节，没能充分完成，延伸拓展部分应当删去，留下时间开
展写作训练。
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