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《书香古韵》（教案）-2024-2025学年冀美版（2024）初中美术七年级上册

分类

教学内容

一、教材分析

《书香古韵》是冀美版（2024）初中美术七年级上册极具文化韵味的一课，围绕中国传统书籍艺术展开。教材先呈现古代书籍装帧的发展脉络，从早期的简牍、卷轴，到后来的册页、线装书，让学生感受历史变迁；再聚焦书籍的装帧元素，如封面、插图、文字排版等，将美术知识与传统文化深度融合，关联书法、绘画、工艺技法，为学生开启一扇探究传统美学与文化传承的大门，也为后续学习传统艺术奠定文化与审美基础。

二、学情分析

七年级学生对新鲜事物充满好奇，已具备一定基础美术知识和技能，但对中国传统书籍艺术了解较少。他们思维活跃，有较强的动手意愿，然而历史文化知识储备不足，理解古代书籍装帧复杂演变、文化内涵存在困难。部分学生在艺术创作时，更倾向现代流行风格，缺乏主动挖掘传统元素创新的意识，需教师运用趣味实例、直观教具激发兴趣，培育综合素养。

三、核心素养目标

1.?图像识读：

（1）学生能精准识别古代书籍装帧各部分的图像特征，解读其设计意图与文化寓意，提升视觉解读能力。

（2）依据不同时期书籍样式，分辨艺术风格演变，强化风格分析敏感度。

2.?美术表现：

（1）熟练运用传统美术技法，模仿古代书籍装帧进行局部创作，如绘制封面、插画，掌握构图、色彩搭配技巧。

（2）在创作中融入个人对书香古韵的理解，展现文化特色与艺术个性。

3.?审美判断：

（1）学会鉴赏古代经典书籍的装帧之美，从整体布局、工艺细节、艺术风格多角度理性评价，培育审美品鉴力。

（2）对比现代书籍装帧，明晰传统装帧独有的美学价值，树立文化自信。

4.?创意实践：

（1）以古代书籍艺术为灵感源，大胆构思新颖的书籍装帧创意，突破传统范式，激发创新思维。

（2）在小组合作或个人创作中，将创意落地，通过不断尝试改进，实现艺术创新。

5.?文化理解：

（1）深度探寻古代书籍装帧背后的历史、文学、哲学思想，理解艺术与文化的共生关系。

（2）秉持传承与发展理念，在现代阅读、文创设计中积极推广传统书籍艺术元素，增强文化担当。

四、教学重难点

1.?教学重点：

（1）系统讲解古代书籍装帧的发展历程与主要形式，结合实物、图片让学生牢记简牍、卷轴、册页、线装书等关键样式。

（2）深入传授书籍装帧各元素（封面、插图、文字排版）的设计要点，助力学生掌握布局、色彩、造型等关键技法。

2.?教学难点：

（1）助力学生领悟古代书籍装帧蕴含的深层文化内涵，将抽象文化寓意具象化到设计认知里。

（2）引导学生把传统书籍艺术特色灵活创新应用于现代文创产品，平衡传统韵味与现代审美。

五、教学方法和教学策略

1.?教学方法：

（1）讲授法：系统传授书籍装帧知识、原理，搭建知识架构。

（2）演示法：教师示范装帧设计、绘制过程，攻克操作难点。

（3）讨论法：组织学生围绕书籍作品、文化现象分组讨论，激发主动思考。

（4）欣赏法：展示海量经典书籍装帧实例，提升学生审美鉴赏力。

2.?教学策略：

（1）情境创设策略：营造古代书房情境，拉近学生与书香古韵距离，增强学习代入感。

（2）问题驱动策略：抛出系列关于书籍装帧的问题，促使学生思考探究，深化知识理解。

（3）小组合作策略：分组创作、讨论，培养协作沟通能力，拓展创意视野。

六、教学准备

1.制作精良多媒体课件，含海量古代书籍装帧图片、发展历程动画，文化解读视频。

2.教学准备实物教具，如古代简牍仿制品、线装书样本；绘画工具，如水彩、国画颜料，毛笔、宣纸；设计课堂讨论问题卡、创作任务单；收集书籍装帧应用案例、文化趣闻资料。

七、教学过程

1.?情境导入：

（1）用多媒体展示一间古色古香的书房场景，雕花书架上摆满线装古籍，案几上笔墨纸砚俱全，教师提问：“同学们，踏入这样的书房，是不是瞬间能感受到一种浓厚的古韵气息？书籍作为知识与文化的载体，在中国古代有着独特的艺术魅力，今天咱们就一同走进《书香古韵》，探寻传统书籍的奥秘。”

设计意图：沉浸式书房场景引发共鸣，设疑激发好奇心与探索欲，自然引出课题。

（2）引导学生分享对古代书房及书籍的初印象，营造轻松氛围，激活已有认知。

2.?古代书籍装帧的发展历程：

（1）展示早期简牍实物或高清图片，介绍其材质、形制，讲解古人如何书写、编连，让学生感受远古文字记录方式。

设计意图：实物图片开启认知，形制讲解助学生理解早期书籍雏形。

（2）播放卷轴装书籍展开动画，配合诗词画卷案例，阐述卷轴装兴起背景、使用方式，呈现动态美感。

设计意图：动画展示增添趣味性，案例分析让学生明晰卷轴特色。

（3）介绍册页装，对比经折页与蝴蝶装，用实物或模型展示书页装订结构，凸显工艺演进。

设计意图：对比讲解、实物展示强化学生对册页装的认识。

（4）拿出线装书，讲解其装订工艺、封面设计，