《瓶花雅事》（教案）-2024-2025学年浙人美版（2024）初中美术七年级上册.docx

《瓶花雅事》（教案）-2024-2025学年浙人美版（2024）初中美术七年级上册

教学项目

详细内容

一、教材分析

《瓶花雅事》在浙人美版（2024）初中美术七年级上册里，犹如一扇开启古典雅致生活美学的窗扉。教材开篇便勾勒出瓶花艺术的悠长历史脉络，从古代文人的书斋清供，到庭堂装饰，借由丰富的古画、实物照片，呈现其跨越时空的魅力。它深度剖析瓶花的构成要素，诸如花材选择、花器搭配、构图章法，关联植物学、文学、历史知识，不仅传授插花技艺，更传递背后蕴含的审美情趣、文化格调，引领学生踏入传统文人的诗意天地，体悟艺术与生活相融的妙处。

二、学情分析

七年级学生思维活跃、好奇心强，对新奇美好的事物充满探索欲，已有一定基础美术知识。然而，他们身处现代快节奏生活，对传统瓶花艺术这类慢节奏、讲究韵味的文化形式较为陌生，多停留在表面欣赏。动手实践时，缺乏对花材特性的了解，难以精准把握构图平衡与文化内涵表达，需要教师用趣味方式引入，以实例示范、情境营造，培育耐心与深度审美、实操能力。

三、核心素养目标

1.?图像识读：

（1）学生能精准识别瓶花作品中的图像元素，解读花卉姿态、色彩，花器造型、质地所传达的风格、情感与文化寓意，提升视觉解读敏锐度。

（2）对比不同朝代、风格的瓶花古画，分析图像演变，洞察审美变迁，强化审美洞察力。

2.?美术表现：

（1）熟练掌握简单插花技巧，如修剪花枝、固定花材，制作出有一定美感与主题的瓶花作品，提升动手实操能力。

（2）在瓶花创作中融入个人审美追求，通过色彩搭配、姿态调整展现独特韵味。

3.?审美判断：

（1）学会从造型美感、色彩和谐、文化契合度多维度鉴赏瓶花作品，理性评判优劣，培育高阶审美素养。

（2）通过中外插花艺术对比，明晰本土瓶花特色与优势，树立文化自信。

4.?创意实践：

（1）以诗词意境、生活趣事为灵感，构思新颖瓶花创意，突破常规形式，激发创新活力。

（2）在实践中解决花材保鲜、造型稳固难题，将创意落地为艺术作品。

5.?文化理解：

（1）深度挖掘瓶花背后的文人情怀、时令习俗、哲学思想，理解其作为文化符号的传承脉络，感受传统文化厚度。

（2）秉持传承发展理念，思考瓶花艺术在现代生活的推广应用，增强文化担当。

四、教学重难点

1.?教学重点：

（1）系统讲解瓶花艺术的发展历程、主要风格与构成要素，结合实例让学生牢记花材搭配、构图原则关键要点。

（2）深入传授插花基本技法，助力学生掌握修剪、弯折、固定等核心操作，开启实践之旅。

2.?教学难点：

（1）助力学生领悟瓶花作品深层的文化内涵与文人精神，将抽象寓意具象化到鉴赏创作中。

（2）引导学生在创作时平衡自然之美与艺术加工，避免作品生硬或失韵味。

五、教学方法和教学策略

1.?教学方法：

（1）讲授法：条理清晰传授瓶花知识、历史文化，搭建知识框架。

（2）演示法：教师现场示范插花全过程，攻克操作难点，展示实操流程。

（3）讨论法：组织学生围绕瓶花作品、文化现象分组讨论，碰撞思维火花，催生主动思考。

（4）欣赏法：展示海量经典瓶花古画、实物图片，提升学生审美鉴赏力。

2.?教学策略：

（1）情境创设策略：营造古代书斋、雅集场景，拉近学生与瓶花艺术距离，增强学习代入感。

（2）问题驱动策略：抛出系列关于瓶花的问题，促使学生思考探究，深化知识理解。

（3）小组合作策略：分组创作、讨论，培养协作沟通，拓展创意视野，提升实操效率。

六、教学准备

1.制作精良多媒体课件，含海量瓶花图片、插花过程动画，文化解读视频。

2.教学准备插花材料，如鲜花、干花、花瓶、花剪、剑山、花泥；收集瓶花实物或仿制品；设计课堂讨论问题卡、创作任务单；整理文化资料、应用案例。

七、教学过程

1.?情境导入：

（1）展示一幅古代文人雅士于书斋中赏玩瓶花的古画，画面静谧优雅，瓶花袅袅生姿，教师提问：“同学们，看这古画里，一瓶鲜花为书斋增添了无限雅趣，在古人眼中，瓶花可不只是简单装饰，更是一种生活态度。今天咱们就走进《瓶花雅事》，探寻其中奥秘。”

设计意图：充满古韵的画面瞬间抓住学生注意力，设疑激发探索欲，自然引出课题。

（2）引导学生分享对古画场景的初印象，营造轻松氛围，激活已有认知。

2.?瓶花艺术溯源：

（1）介绍瓶花起源，从先秦祭祀用花，到魏晋文人兴起清供之风，讲述发展脉络，让学生感受历史沉淀。

设计意图：溯源助学生理解文化根基，脉络梳理增历史感。

（2）展示不同朝代瓶花相关文物、古画，分析风格变化，如唐代的华丽、宋代的简约，拓展认知。

3.?瓶花构成要素：

（1）讲解花材，展示四季特色花材图片，分析其姿态、色彩、寓意，开启要素认知。

设计意图：实例分析明晰花材要点，寓意解读添文化味。

（2）介绍花器，拿出陶瓷、玻璃、金属等不同质地花器，解读造型、质地与花材适配度。

（3）讲解构图，分析