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湖北省襄阳市襄州区2024年中考语文模拟试卷附参考答案.pptxVIP

湖北省襄阳市襄州区2024年中考语文模拟试卷附参考答案.pptx

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中考语文模拟试卷

一、积累与运用

班级开展“岁月如歌——我的初中生活”学习活动。小语邀请你参与。

小语准备为活动致开场白,内容如下,请你阅读后选出表述不.正.确.的一项( )

岁月如歌,历史无言。历史的记忆穿.过.岁月幽深的长廊,【甲】我们见证了人类文明的璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读.懂.了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一

段岁月的波澜壮阔,刻骨铭心。狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰亭古墓是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。人生短暂,历史却是永恒的。悟以往,知来者。【乙】每一缕尘烟都渴望被铭记,每一段岁月都值得去歌唱!

A.文中加点的两个词“穿过”“读懂”都是动词。B.文中画横线的三个短语结构类型一致。

C.上文甲处画横线句的主干是:我们见证璀璨与绚烂。D.上文乙句朗读时声音要高亢,语气要激昂,情感要饱满。

小语在撰写文稿时,需要用到以下词语,方框内的字都含有“尞”字,请你加上相应的偏旁部首,正确书写在相应的方框中。

A.歌声 亮B.星火 原C.眼花 乱D.字迹 草

为了营造氛围,需要在班级张贴一条活动标语,要求用对偶句式。请你帮小语选择合适的短语填入下联中。(神交心忧)

上联:身无半亩 天下下联:读破万卷 古人

活动结束后,小语同学写了一段文字,请你帮助修改。

【甲】仿佛还是昨天,我们兴高彩烈地踏进初中的大门,可一眨眼,初中三年的时光即将逝去。【乙】通过这次活动,使我会更加珍惜我们在一起的时光。【丙】我爱我的初中生活,爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活,它终将成就我一生美好的记忆。

①甲处画线词语中有错别字,请提出修改意见:

②乙处画线句有成分残缺的语病,请提出修改意见:

③丙处画线句有用词不当的语病,请提出修改意见:

近段时间,你可能在写或构思毕业留言,下面是小红同学摘抄的两条留言,请你认真阅读,选择你最欣赏的一条留言进行评析。

①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝??们的友谊地久天长!

②学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!;我选第▲条,我的评析:▲

小语精选了正能量爆棚的励志古诗文,激励同学们勇往直前,不惧挑战。请你将相应的句子填到横线上。

① ,一览众山小。《望岳》杜甫

②人生自古谁无死? 。《过零丁洋》文天祥

③沉舟侧畔千帆过, 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

④ ,天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃

⑤ ,柳暗花明又一村。《游山西村》陆游

⑥长风破浪会有时, 。《行路难》李白

⑦但愿人长久, 。《水调歌头》苏轼

⑧先天下之忧而忧, 。《岳阳楼记》范仲淹

二、阅读与鉴赏

阅读下面古诗,完成下面小题。

千里思郑锡①

渭水通胡苑,轮台望汉关。帛书秋海断,锦字夜机②闲。旅梦虫催晓,边心雁带还。惟余两乡思,一夕度关山。

【注】①郑锡,唐朝登宝年间进士,官至礼部员外。②机:原意是弩机,代指武器。

下面对诗歌的理解和赏析,不.正.确.的一项是( )

A.用“通”和“望”连接四个地方,紧扣诗题“千里思”。“望”是“思”的具体表现。B.颔联意为:家乡来信被深秋大漠阻断;想写封家书,却战事不断、枕戈达旦。C.“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情。““惟余”极言思乡之切。D.“一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。

请简要分析“虫”的意象在表达思乡情感方面的作用。阅读下面文言文,完成下面小题。

【甲】

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄.陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔.御风,不以疾也。

春冬A 时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三;峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”;意蕴不被大众认知。

②在这样的社会背景下,许多有识之士高度肯定书法的艺术文化价值。宗白华充分肯定书法艺术的美学地位,认为中国人可以拿中国书法风格变迁为基础来划分中国艺术史;林语堂认为书法提供给中国人最基本的美学,因为中国绘画对韵律的崇拜源于书法,中国建筑的和谐感与形式美也是源于书法。而且,书法所依托的载体——汉字具有最广泛的群众基础。可以说,书法完全可以成为中国人美育的基本途径和有效方式。

③可是,当我们了解当代大众书法审美水平的现状后,更加感到书法美育的重要性和紧迫性。教育部要求在中小学恢复书法课,在我看来,这是要深入挖掘书法的审美价值、文化价值和育人功能,学生们将来不一定要成为书

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